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연세대학교 대학원, 1983
이남순, 아동의 지능, 학습동기, 학습시간과 학업성적과의 관계, 관동대학교 교육대학원, 1998
이종천, 아동의 지능, 귀인성향, 자아개념과 학업성적과의 관계, 관동대학교 교육대학원, 1998
김헌우, 아동의 지능과 귀인
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대학교 신학대학원 석사학위논문
한상철(2006)「청소년학」학지사
허혜경,김혜수(2002)「청년발달심리학」학지사
황희숙(2005)「중학생의 자아정체감, 학교적응, 학업효능감 및 학업성취도와의관계」경남대학교 교육대학원 석사학위논문&nbs
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 대상자의 직무스트레스 예방에 대한 보건교육의 설계
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 대상자의 직무스트레스 예방에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
IV. 참고문헌
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학과대학원 자기소개서 면학계획(연구계획서)
1. 대학 특별활동 사례
2. 리더십 활동 사례
3. 수상경력
4. 특기 및 자격증
5. 과거 이수과목 중 관심과목
6. 희망 전공분야 및 연구주제
7. 장래계획
8. 지원동기
9. 자기소개 및 면학 계획을
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학사.
유성애 (2004). 노자의 『도덕경』과 로저스의 인간 중심 상담 이론의 비교. 박사학위논문, 연세대학교, 서울.
이상우 (2010). 부모와 교사의 자율성 지지, 성취목표지향성, 기본심리욕구, 학업성취도간의 구조적 관계 분석. 교육학논총, 31
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학생의 학업참여 간
의 관계에서 자기결정동기의 매개효과.석사학위논문,이화여자대
학교,서울.
김평국 (1989).인문주의 및 인간주의 교육과정 이론의 상호보완성.석사
학위논문,서울대학교,서울.
문정화,하종덕 (2011).또 하나의 교육 창의성.
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많은 영감들을 얻습니다. 그래서 앞으로 대학원 진학과 해외 유학, 그리고 현장에서의 실무 경험을 게을리 하지 않으며 좋은 상담자가 되기 위해 노력할 것입니다. 이상입니다. 1. 자기소개
2. 진학동기 및 목표
3. 미래의 학업계획
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학교중도탈락 청소년의 중퇴과정과 적응에 관한 탐색, Studies on Korean Youth,
Vol. 16. No.2. pp. 295-343
조아라, 2000, 중 ·고등학교 학업중퇴생 증가의원인과 대책에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원
안현의, 2002, 청소년상담문제연구보고서 : 학교
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학업성취와 애착유형이 소외감에 미치는 영향
강진경(2006) 아동기 어머니에 대한 애착 및 자율성 발달유형과 성인기 사랑유형의 성차 이화여자대학교 석사학위논문
김광수(2000) 소외와 문제행동의 관계분석, 서울대 대학원 석사학위논문
김
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대학교 대학원 논문, 2010.
심언희, 집단미술치료가 청소년의 인터넷 중독에 미치는 영향, 명지대학교 사회교육대학원 논문, 2013.
아영아·정원철, 청소년의 학업스트레스와 학교부적응 관계에서 인터넷 중독의 매개효과 검증, 청소년학 연구,
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