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환경디자인 전공 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 세계관과 건축의 관계
1. 세계관과 건축의 상호작용
2. 세계관의 차이에 따른 건축의 특성
3. 동양사상의 상대주의 세계관
4. 자연과학의 세계관과 패러다임
5. 로마의 건축과 철학
Ⅲ. 건축
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에너지 설치의무화사업 안내, 2012.
한국에너지공단, 신·재생에너지 백서, 2014.
한국에너지공단, 2016 신.재생에너지 백서, 2016.
함봉균, 그린데일리, 기가와트(GW) 훌쩍 넘어선 태양광, 올해도 50% 더 늘어난다, 2018. 방통대 생명과 환경 중간
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공학, 교육과학사
2. 김보경(2018), 교육방법 및 교육공학 (학교수업 설계를 위한), 학지사
3. 김광현(2018), 교육방법 및 교육공학 (좋은 수업을 위한), 어가
4. 강명희, 정재삼 외 4명(2017), 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
5. 박성익, 임철일 외 2
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과학기술시대의 삶의 양식과 윤리]/ 도성달/ 울역/ 2002년 서론
1.과학의 특징
1) 지식기반사회
2) 경쟁력 갖춘 정보화 시대
3)대자연의 이탈
2.긍정적 결과
1) 정보화 시대 ( 정보통신 분야의 발달)
2)여러 대체 에너지의 발달
3.부정
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환경부 (http://www.me.go.kr)
- 환경관리공단 (http://www.emc.or.kr)
- 도로교통공단 (http://www.rota.or.kr)
- 한국경제신문 (http://www.hankyung.com)
- 김상곤; 김윤자; 홍장표, 전국교수공공부문연구회, 2008, 국가에너지 정책과 한국의 천연가스산업 연구, -차
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환경 등에 대한 연구결과에 기초하여야 한다. 이러한 이론적 배경에 근거하여 교수매체를 선정·제작·활용할 때 바람직한 유아교육이 이루어질 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 박성익, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2011.
2. 김영환 외,
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에너지의 수급정책
1. 에너지절약정책 변화의 배경
2. 에너지절약정책 방향
1) 에너지산업 구조개편 추진
2) 에너지절약산업의 육성
3) 에너지가격체계 개편
4) 에너지기술의 개발 및 보급 촉진
Ⅵ. 사회복지의 수급정책
1. 현황
2. 과제
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과학자나 비 과학자 모두에게 똑같이 중요한 문제이다.
참고문헌
김일수(2003) : 생명공학, 유전공학의 발달과 새로운 법적 과제, 게놈연구의 발전과 법적 과제자료집, 한남대학교 과학기술법연구소
라이프 사이언스 : 생명공학으로의 초대 -
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에너지원으로부터 공업적으로 제조된다. 그리고 연료 중에 탄소를 포함하고 있지 않아서 CO2, CO, HC의 배출이 전혀 없고 유해성분은 NOx뿐이다. 또한 액화수소를 사용하여 고압으로 실린더 내에 직접분사하고 점화플러그로 점화하는 디젤 사이
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에너지 생산
4) 탄소포집과 저장
5) 본인의 견해
5. 인류를 위한 미래의 기후변화 모델
1) 이산화탄소의 농도변화
2) 기후 요소의 상호작용
6. 인류는 기후변화 문제를 해결할
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