|
에너지 자원문제는 인류에게 중요한 문제가 될수 있다고 생각할수 있다. 겨울과 여름 냉난방을 위해서도 에너지가 필요하며, 무역을 위한 운송수단에서도 에너지가 필요하며 사람이 생활하기 위해서도 에너지는 중요한 문제라고 생각합니다
|
|
|
공학의 발전이 양면성을 갖고 있어서 과학자들에게는 특별히 바람직한 태도가 요구된다. 우선 과학자는 기본적인 자질면에서 인문학적 소양을 갖춘 교양인이 되려고 노력해야 한다. 또한 인류 행복을 추구하되 자연 법칙에 순응하며 특히 생
|
|
|
환경문제와 자원문제들을 미개척지의 개발을 통해 해결하려는 노력의 결과일 것이다.
찬고문헌
* 全豫側 : 첨단과학기술의 미래
(지은이 : 마키노 노보루, 이시이 다케모치, 미쓰비시종합연구소
옮긴이 : 채정자 , 도서출판 친구 , 1992)
* 첨
|
|
|
.문화
Ⅱ. 시간, 연속성, 그리고 변화
Ⅲ. 인간, 장소와 환경
Ⅳ. 개인의 발전과 정체성
Ⅴ. 개인, 집단과 제도
Ⅵ. 권력, 권위와 정부
Ⅶ. 생산, 분배, 소비
Ⅷ. 과학, 기술과 사회
Ⅸ. 지구적인 결속
Ⅹ. 시민의 이상과 실천
|
|
|
과학과 기술을 총칭하는 말이다. NT기술은 과학기술의 새로운 영역을 창출하거나 기존 제품의 고성능화에 필요한 기술로, IT와 BT와 함께 21세기의 신 산업 혁명을 주도할 핵심기술로 인정받고 있다. IT, BT, ET 관련 신 산업 등 거의 모든 산업에
|
|
|
시험과 성적표가 없다 : 시험을 통하여 등급화된 성적의 정당성을 부여하지 않고, 아이들의 발달과정에 나타나는 특성들을 기술.
④ 교과서가 없다 : 고정된 교과서가 아닌 자신만의 노트를 만들어 교과서 만든다.
⑤ 주기집중수업 : 한과목
|
|
|
학기 중에 수강한 과목 중에 폐기물 관리 공학이란 과목 덕분에 이 부분에 대해서는 많이 알게 되었다.
나무 심고 가꾸기
나무는 이산화탄소의 좋은 흡수원인 것은 초등학생인 내 사촌동생도 알 것이다. 북유럽과 같이 산림이 우거진 국가는
|
|
|
교육의 준거
12. 과학적 관리론
13. 허즈버그의 동기ㆍ위생이론
14. 합리적 행동적 정서치료
15. 분산적 지도성
16. 발전교육론
17. 파이너의 재개념주의
18. 아이즈너의 교육과정개발모형
19. 교육과정 재개념주의
20. 상호제지이론
|
|
|
에너지, 전자, 정보통신, 교통, 생명, 의료, 거대과학, 환경 등 산업 전 분야 걸쳐 응용되어 반도체 이후 제 3의 산업혁명을 이끌 것으로 예상되는 초전도기술은 그 막대한 시장규모만큼이나 인류의 생활에 많은 영향을 미칠 것으로 보이며 실
|
|
|
과학과 기술, 1997.11
5. 이경하, \"CRM 아스팔트 바인다 및 혼합물의 특성 분석\" 1998년 학술발표회 논문집(Ⅳ) 대한토목학회
6. 이경하, \"CRM아스팔트 혼합물의 실내시험 및 시공사례분석\" 아스팔트 포장공학의 첨단기술세미나
7. 아스팔트 포장
|
|
메뉴펼치기
