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방법과 절차
Ⅵ. 국어과 수행평가의 문제점
Ⅶ. 국어과 수행평가의 실천 방안
1. 국어과 수행평가의 현장 적용을 위한 절차
1) 국어과 연간(혹은 학기별) 수업 및 평가 계획서 작성
2) 가르치고자 하는 성취기준의 구체화
3) 다양화, 전문
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작성 및 활용
Ⅶ. 수준별교육과정(수준별학습, 수업)의 운영실태
Ⅷ. 수준별교육과정(수준별학습, 수업)의 운영사례
1. 사례 1
1) 성과
2) 문제점
2. 사례 2
1) 성과
2) 문제점
3. 사례 3
1) 성과
2) 문제점
4. 사례 4
1) 성과
2) 문제점
Ⅸ.
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문제이지만 말이다.
그러나 내가 아무리 계획 세우는 것을 좋아하고, 진행하려고 노력해도 처음 내가 의도한 바대로 되기란 쉬운 일이 아니다. 나는 ‘대세를 따르는 자’이기 때문이다. 세상에는 두 종류의 사람이 있다. 대세를 따르는 사람
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방법
1. 개별화 수업
1) 개념 및 특징
2) 교수-학습 방법의 장단점
3) 실업계 고등학교 적용상의 시사점
2. 프로젝트 학습법
1) 개념 및 특징
2) 교수-학습방법의 장단점
3) 실업계 고등학교 적용상의 시사점
3. 소집단 협력학습법
1) 개념 및
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방법
2. 재구성 절차
3. 생활주변의 도덕적 상황 구성자료 수집
1) 도덕적 상황 구성 원칙
2) 필수적인 요소들
3) 도덕적 상황 재구성의 방향
4) 도덕적 상황 체계표 및 대화 학습 지도 자료 작성
4. 도덕적 상황 지도에 따른 자료 개발
1) 제
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문제점과 내실화 과제
1. 제 7차 특별활동 교육과정의 각 영역별 목표 및 운영 방법에 대한 학생과 학부모의 이해가 부족하였다
2. 특별활동 5개영역의 균형적인 편성에 따른 내용 선정의 어려움이 있다
3. 학생의 요구와 학교 실정에 맞는 다
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문제 X
활용되는 Skill이 외에도 개인의 성격이나 사고방식, 일하는 방식 등이 큰 영향을 미치게 된다.
23. 조직은 개인의 목표를 중시하는 비전이 높은 인재를 원한다.
ox문제 x
24. 다음 자기소개서 쓰는 요령에 대한 설명 중 옳지 않은 것은?
1)
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문제를 해결하는 방법을 지도, 협상기술, 표현력 향상시킴
④ 학급관리ㆍ상호인식 프로그램(SMRTP : Self-Mutual Recognition Test
Program) :
집단구성원 상호간에 일어나는 집단역학적 심리상태와 행동에 대하여 자기들끼
리 상호인식한 감정이나, 자신
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방법 및 결과
1) 명암 반응
● 실험 방법
①평상시의 게의 모습을 관찰한다.
②주위를 어둡게 한다.
③갑자기 랜턴을 게에게 비춘다.
④게의 반응을 관찰한다.
● 예상
게는 바위 밑처럼 어두운 곳에 빛을 피할 것이다.
● 결과
(1) 몇 걸음 물러
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방법
1. 심화?보충학습 운영 방법
1) 학습 능력에 따른 차별화 운영
2) 학습 방법
2. 학습 과제에 따른 차별화 운영
Ⅷ. 심화보충형 수준별교육과정의 지도방법
1. 기본 공통 학습 후 심화?보충 과정 지도 방법
2. 학습과정 중 심화?보충 과
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