|
시험 시기(1955～61년) 4. 대학입학자격 국가고시제 시기(1962～63년) 5. 대학별 단독시험 시기(1964～68년) 6. 대학입학 예비고사와 대학별 본고사 시기(1969～80년) 7. 대학입학 학력고사와 고교내신(논술)병행 시기(1981～87년) 8. 학력고사, 내신, 면접
|
|
|
입학을 위한 선행학습도 아이들의 인지수준에 맞추어 해야한다.
피아제의 교육의 목표는 지식의 양을 증가시키는 것이 아니라, 아동들이 실험하고, 발견, 발명할 수 있는 가능성을 조성해 주는 것이라 하였다. 너무 빨리 가르치게 되면 아동
|
|
|
입학 시험제도에 관한 연구 -고등학교 내신성적을 중심으로-, 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문.
전국선발고등학교학부모연합회, 1997, 고교내신제도개선에관한청원서 (국회 교육위원회 접수 1997. 10. 2).
한창호, 1992, 입시명문고로 치닫
|
|
|
대학원 석사학위논문
조동원(2000, 5) - 미디어 교육/영상문화교육의 현실과 과제, 미디액트의 역할, 영상미디어센터 MediACT정책연구실,
최창섭(1998) - 한국에서의 초·중등학교에서의 커리큘럼에 미디어 교육을 제도화하기 위한 전략 - La Trobe Univ
|
|
|
대학원 및 기업 채용 시 평가기준이 될 수 있는 수능시험과 같은 시험을 1년에 한번 대학의 전공별로 국가주도로 실시한다.
대학 전공별로 미국의 대학원 입학 수학능력시험인 GRE, GMAT와 같은 subject test(전공별 시험)을 졸업전
실시하여 대학
|
|
|
학대학원 설립에서 제외되는 기존의 법과대학은 전문가양성이 아닌 교양법학교육 중심으로 옮겨가게 될 것이다. 우려되는 것은 법학대학원 입학시험이 또 하나의 경쟁시험이 되어버리는 경우이다. 따라서 법학대학원 입학은 학부성적과 적
|
|
|
대학원, 2005. 02
반계 유형원의 교육개혁론 연구 / 이민형 / 광주교육대 교육대학원, 2004. 08 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 유형원의 생애와 학문적 배경
1. 생애와 저술
2. 학문적 배경과 영향
Ⅲ. 공교육체제의 개혁과 교육
1. 각급학교의
|
|
|
대학원
○ 문성원(1999), 사이버 공간의 심리, 사이버공간과 상담, 서울: 전영사
○ 송성자(1987), 가족관계와 가족치료, 서울:홍익제
○ 성문선역(1991), 버지니아 새티어, 사람만들기, 홍익제
○ 이형득(1993), 상담의 이론적 접근, 서울 : 형설출판
|
|
|
대학원
(1999.8)
교육행정학연구 제 19권 제 3호 통권 제 44호(2001.10)
교육소식 79호 2002.06.20 교육을 생각하며 선행학습의 ‘두 얼굴’
동아일보 2002-05-21 18:04
동아일보 (사회) 2002.5.6 07:06
중앙일보 2004.02.09 21:18 ‘선행학습은 학교교육 파행으로 몰
|
|
|
학원수강 허용
초·중·고교생에 한해 일정기간 학원수강 허용
대학생의 초·중등학생에 대한 과외교습 허용
초·중·고교생의 여름방학기간 중 학원수강 허용
초·중·고교생의 학기 중 학원수강 허용
대학원생의 초·중등학생에 대한 과외교
|
|
메뉴펼치기
