|
학교라는 이름에 걸맞은 자리를 찾아야한다는 것이다. 학교가 단순히 공부만을 가르치는 곳이 아니라, 사람에 대해 가르치는 곳임을 다시 한 번 상기해야 할 것이다. 학교는 입시만을 위한 곳이 아니다. 하지만 언젠가부터 학교는 입시학원처
|
|
|
학습에 대한 학생들의 참여율을 높여야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
김혜진(2009). 피아제(J. Piaget) 인지발달이론의 교육적 시사점에 비추어 본 초등학교 수학교과서의 적절성 분석 : 5, 6, 7차를 중심으로. 창원대학교 대학원 교육학과. 석사학위논
|
|
|
있는 등의 효과를 볼 수 있을 것이다.
허남순(1993). 아내학대에 대한 대책 및 치료기법. 한림대 사회복지 연구소
오재환(1989). 아내구타. 이화여대 대학원 연구논문17집
결 론
아내학대 문제는 학대 받는 아내들에게 신체적, 정신적, 사회적 손
|
|
|
있는 등의 효과를 볼 수 있을 것이다.
허남순(1993). 아내학대에 대한 대책 및 치료기법. 한림대 사회복지 연구소
오재환(1989). 아내구타. 이화여대 대학원 연구논문17집
결 론
아내학대 문제는 학대 받는 아내들에게 신체적, 정신적, 사회적 손
|
|
|
학부모님들의 요구는 입시에 대비한 지식교육이다.
이러한 학부모의 요구로 학교교육은 아직까지 입시위주의 지식교육에 치중하여 상급학교 진학률 높이는데 매달려 학생들의 건전한 인성함양을 위한 노력에는 소홀하다. 이러한 현상은 자
|
|
|
학의 체질개선이 선행되어야 한다. 대학은 민중의 통합적이고 심화된 지적개발을 하여야 한다. 사회 전반의 생산성을 높이는 학문생산과 인력을 양성해야 한다. 또한 사회를 비판하는 능력을 가져야 하며 지역사회에서 문화와 정보교류의 중
|
|
|
학교 / 김흥 순/ 2001유아교육의 공교육화에 대한 연구 / 중앙대학교/ 유창희 /2002
정강희, 유아교육정책의 문제점 및 개선방안, 연세대학교 행정대학원 논문, 2003.
홍인혜, 영유아보육 및 유아교육 정책변천에 관한 연구, 성신여자대학교 대학원
|
|
|
학교 대학원 석사학위논문, 2006
김경준, 효과적인 청소년수련관 운영 방식 결정에 관한 연구,한국청소년연구 제15권2호,서울:한국청소년개발원, 2004
김재일, 창의적 재량활동과 청소년수련관의 연계 방안에 관한 연구, 성산효도대학원 대학교
|
|
|
학대 예방교육을 실시하도록 하였다.
이는 학생에 대한 학대의 조기 발견과 신속한 보호조치를 위하여 기관 간 연계 체계 구축 및 정보 공유를 하도록 하고, 학대피해아동에 대한 법률상담 지원 및 아동학대 전담의료기관 지정 근거를 마련하
|
|
|
학대 기독상담대학원 석사학위논문, 2004.
2. 공계순 외 4명, 아동복지론, 학지사, 2006.
3. 정 위, 한·중 청소년정책 비교 연구, 대구한의대학교 대학원 석사학위논문, 2007.
4. 박현경, 한국과 일본의 노인복지정책에 관한 비교연구, 동아대학교 대
|
|
메뉴펼치기
