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대한 과정중심 평가 및 질적 평가의 확립 1.아동학대의 개념(2)
2.아동학대의 발생원인(2~3)
3.아동학대의 실태(3~6)
4.아동학대의 문제점(6~7)
5.아동학대의 복지대책(7~9)
6.참고자료: 한국아동학대예방협회
한국이웃사랑회
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지원법에 따른 아이돌보미, 아동복지법에 따른 취약계층 아동에 대한 통합서비스 지원 수행인력 종사자 1. 치료기법
1) 공동 치료자의 이점
2) 기록의 중요성
3) 학대와 관련된 질문
4) 유도질문의 여부
2. 신체적 학대
1) 부모, 계부모,
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지원 없이 부모에게만 부과되고 있다. 특히 사회경제적 취약계층의 조건들은 아동학대를 촉진시키는 위험요인으로 가세하게 되었다. 아동양육과 보호에 대한 사회의 새로운 접근을 요구하고 있다. 아동학대가 일어났을 때 치료 및 상담하는
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학대행위자와 피해아동과의 관계 단위 : 건,%
구분
부모
친조부
친조모
외조부
외조모
친부
친모
계부
계모
양부
양모
계
2,254
1,098
33
142
15
15
36
78
7
20
구분
친인척
형제
자매
부모의
동거인
교사
학원
강사
시설
종사자
이웃
낯선
사람
파악
안됨
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학대 현황자료(2009년)
2. 연도별 아동학대 신고 및 학대피해아동 보호건수
3. 아동학대 유형별
4. 2009년 아동학대 현황 보고서
5. 다른나라의 아동학대 제도
6. 위의 나라들 중에서 아동보호를 위주로 하는 미국과
영국 및 우리나라와
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학대 및 방임하여 본 센터로 신고하게 되었음.
아동 모는 부적절한 양육태도를 가지고 있고, 아동 양육능력과 의사가 없어 외부지원이 끊길 시 아동양육에 심각한 어려움이 예상됨. 아동과 아동 모에게는 지속적인 사회의 관심과 지원이 필요
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학원도 다니고 밝은 모습을 되찾는 등 생활의 변화가 생겼다.
둘째 아이는 쉼터에서 계속 생활하면서 많이 밝아졌으며, 아동학대예방센터의 미술치료를 통해 자신감과 자존감이 많이 향상되었다.
이후 첫째와 세째는 조모 집에서 엄마 집으
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Ⅲ. 성폭력범죄의 실태분석
1. 발생현황
2. 관련사례
3. 대응상 문제점
Ⅳ. 성폭력 범죄의 효율적 대응방안
1. 사후 지원적 측면
2. 피해 직후 대처 방안
3. 고소 및 수사 절차
4. 성폭력 특별법
Ⅴ. 결론
참고문헌
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지원방안 연구, 2008-02, 충남발전 연구원,
정연희(2008), 우리나라 다문화 이해교육의 개선방안에 관한 연구, 인하대학교 행 정대학원 석사학위논문
홍영숙(2007), 다문화가정이 봉착하는 자녀교육 문제와 시사점, 광주교육대학교 교 육대학원 석
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학대 경험”
8. “왜 우리 딸에게 사과 안하나” 딸 친구 때려 숨지게 해
9. 어린이 학대 해마다 늘어난다.
10. 학대 받는 아이들, 어른 되면 우울증 시달린다.
11. 아동학대 가해자 81%가 ‘부모’
12. 밥 먹든 말든……. ‘아동방임 학
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