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학업성적이 떨어지게 되는데, 이런 기간이 지속되면 실패감이 누적되어 여러 가지 형태로 학교 부적응을 겪게 되고 학업중단에까지 이르게 된다.
이처럼 중고등학교에 재학 중인 학생으로 가정 사정, 질병, 학교부적응 등 각종 사유로 인해
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학대가 영유아기에 미치는 영향과 특징 및 보육현장에서 교사로서 학대 받은 아동에게 어떻게 지도해야 할 지 자신의 생각을 중심으로 살펴보았다. 부모가 거칠고 억압적인 경우 아동의 자기통제능력이 잘 발달되지 못한다. 반면에 양육방식
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학대의 정의 및 유형
2. 아동학대의 원인
3. 아동학대의 현황
4. 학대아동 및 가해자의 특성
본론
1. 기관방문 (아동보호센터)
1) 기관소개
2) 학대아동 관련 치료 프로그램
3) 아동학대 예방 프로그램
4) 인터뷰
결론
1. 국내 아동보호의
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학대법, 후견인보호법등을 들 수 있다.
2) 대처조직 및 기구
노인국은 노인과 그 부양자들을 위한 제도를 발전시키고 계획하며 지역사회와 가정 내 서비스를 제공하는 유일한 연방정부 차원의 기관이며 취약하거나 위험에 처한 노인들을 보
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성 학 대
Ⅰ. 성학대의 개념
성학대란?
아동 성학대는 아동에 대한 ‘성적 착취, \'성적 오용,\'성폭력’과 상호 교환적으로 사용되어지며, 특정의 행위만을 의미한다기 보다는 노출증에서부터 성희롱, 성기접촉, 성교까지 광범위한
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학대 경험과 자아존중감이 스트레스 대처행동에 미치는 영향, 충북대 대학원, 2011.
윤혜미, 아동학대 및 방임사례와 신고제에 대한 학부모태도조사, 한국아동복지학, 제3호, 2005.
김유경, 아동학대 실태와 정책방안, 보건복지포럼 통권 제143
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아동복지법(1981)
- 아동학대에 대한 규정(동법 제 18조의 금지행위)
아동복지법개정(2000)
- 아동을 학대로부터 보호하기 위한 체계의 확립에 초점
아동학대신고의무자(동법 제 26조 2항) – 교사, 의료인, 사회복지시설종사자 및 아동복지
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학대 현황과 대책」『평택리뷰』평택대학교
지주예 (2002)『아동학대 가해 부모 특징에 관한 연구』,이화여자대학원
이혜숙(2007), 아동 성학대의 현황과 관련 법령에 관한 연구, 경희대학교 부설 교육 문제연구소.
허남순, 아동학대의 실태 및
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신고의무의 규정에는 신고의무 만이 있고 신고의무해태에 대한 부담이 없으므로 신고의 유도장애가 있다. 따라서 신고의무해태에 대해서도 법적 처벌기준을 마련하여 아동학대에 적극적으로 대처해 나가야 된다고 사료된다.
라. 가족상담
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방센터에 의뢰하여 학대아동에 대한 전문적인 상담과 치료를 받을 수 있도록 안내하여야 한다. 그러나 현실적으로 사법기관과 의료기관, 교육기관과 행정기관, 사회복지조직 간의 유기적 협조체제 자체가 미흡하여 아동학대에 대한 종합적
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