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대구대 교육석사 논문, 1988
김선희, 심성개발 프로그램이 자기표현 및 자아 존중감에 미치는 효과, 공주대 석사논문, 1990
안병입, 자아의 발견, 서울 : 배영사, 1989
한국 교육개발원, 청소년의 자아개념 및 가치관 확립 프로그램 개발연구, 서울
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대구대 출판부
권요한 외 6명(2011). 특수교육과정론 . 서울:학지사
이규식 외 12명(2007). 청각장애아 교육. 서울:학지사
김승국 외 3명(2003). 청각장애 아동 교육. 교육과학사 Ⅰ. 일반학교 교육과정과 특수교육
Ⅱ. 교육과정 조정의 개념
Ⅲ
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대학원.
양경희(2007). 장애아를 위한 『통합적 미술교육』 프로그램에 관한 연구. 단국대 대학원.
정혜진(2005). 미술치료 프로그램이 정신지체아동의 수용 및 표현언어에 미치는 영향.
대구대 재활과학대학원.
풍경미술학원 친구들의 놀이
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학원. 석사학위 논문
봉명국(2003). 장애아 보육현실의 문제점과 개선 방향에 관한 연구; 광주광역시 시설 종사자를 중심으로. 광주대 산업 대학원. 석사 학위 논문
배지은(2005). 통합 놀이가 장애 아동에 대한 태도 변화에 미치는 효과. 대구대
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험하다 하였다한다. 친부의 모는 친모가 혹시 잘못될 것을 염려하여 수술을 동의할 수 없다하였고, 친모에게 어머니에게 알리라 하였다한다. 친모는 나이 어려 유산하기를 바래었으나 계속되는 보호자 동의서를 요구하여 어머니에게 알리려
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대학원, 1999
편부모 가족에 대한 복지정책과 과제, 동덕여대 인문과학연구소, 1998
편부모 가족기능 요인에 따른 자녀의 심리사회적 적응에 관한 연구,
이애재, 대구대 대학원, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한부모 가족의 정의와 유형·통계
1. 한
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대구대학교대학원편. (1991). 논문작성법(제3판). 대구 : 대구대학교 출판부.
대한특수교육학회. (1994). 한국특수교육백년사. 서울 : 도서출판 특수교육.
심봉섭. (1975). 과학논문작성. 서울 : 전파과학사.
여광응, 한현민. (1993). 행동수정 이론과 특
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험 전에 미리 말씀해줘서 알게 되었다.
가정통신문을 통해서 알게 되었다.
부모님께서 일제고사에 대해 관심을 가지셨는가?
신문을 보고 알고 계셨다.
부모님께서 시험을 보신다는 것을 미리 알고 있었다. 뉴스를 통해서 알게 되셨다.
학원에
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학원론, 교육과학사, 2003
전라북도교육청, 잠재된 창의성 발현을 위한 2010 영재교육추진계획, 2010
전라북도교육청, 전북 영재교육 내실화를 위한 장학자료, 2009
조석희 외, 영재의 지적정의적 특성에 따른 효과적인 교수학습 전략 탐색, 한국
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학원. 석사학위논문.
박가람(2009).음주예방 프로그램이 중학생의 음주관련 지식, 태도 및 음주거절 자기효능감 에 미치는 효과 .전남대학교 교육 대학원.석사학위논문.
신윤희(2009).건강증진. 서울: 계축문화사. 151-201.
원윤희(2009).청소년이 인
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