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및 공유도 생각해 볼 필요가 있을 것이다.
9. 참고자료
권은정(2014).대학 평생교육 프로그램 유형별 실태조사와 성인학습자의 요구분석.중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
곽삼근(2017). 한국 평생교육기관의 이념 및 방향에 관한 논의: 지역
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(수준별교육과정, 학습)과 열린교육
Ⅵ. 수준별수업(수준별교육과정, 학습)과 개별화교육
Ⅶ. 수준별수업(수준별교육과정, 학습)과 자기주도적학습
Ⅷ. 수준별수업(수준별교육과정, 학습)의 개선 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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및공산품안전관리법에 의해 인증심사원으로 등록하고자 하는 자는 연수기관의 \'인증심사원 양성과정\'을 수료한 후 한국인정원(KAB)에서 시행하는 평가시험에 합격하여야 한다.
12. 품질경영시스템의 평가
1) 일반사항
품질경영 시스템을 평
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2. 초기의 진로지도 프로그램
3. Parsons의 공헌
4. 직업지도에 관한 학술회의
5. 측정운동
Ⅳ. 진로상담의 목표
1. 자신에 관한 보다 정확한 이해 증진
2. 직업세계에 대한 이해 중진
3. 합리적인 의사결정 능력의 증진
4. 정보탐색 및 활용능
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2명(2012), 수행비서의 역할과 직무에 관한 연구, 한국농산업교육학회
조영아(2009), 비서 교육의 발전과 전망, 한국문명학회
허수정(2011), 비서의 이직현상에 관한 연구, 이화여자대학교
한나라 외 1명(2011), 비서직무 자기효능감 척도 개발 및 타
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전문가로 성장하기 위해 노력할 것이며, 대학원 과정에서도 현장과의 연결을 바탕으로 의미 있는 연구를 수행하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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항
기간
회사명
직급
자
격
증
종 류
취득일
외
국
어
종류
점수 / 회화수준
수상경력
수상종류
수상일
수상 내용
연수경험
연수기간
연수내용
연수기관 및 국가
위 사항은 사실임을 서약합니다 년 월 일
작성자 (인) 1. 성장과정
2. 성격
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2.1. 교육행정전문직의 미분화4
2.2. 교육행정직류체계의 미비5
3. 교육인사행저의 개선방향5
3.1. 임용제도의 합리화6
3.2. 임용자격의 조정6
3.3. 임용시험내용의 조정7
3.4. 수습 및 배치기준의 확립7
3.5. 경력 및 근무평정제도
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상장사본
- 지식재산(IP) 정보 활용 아이디어 경진대회 수상실적 증명원 또는 상장사본
“해당사항 없음” 1. 문제인식
2. 실현가능성
3. 성장전략
4. 팀 구성
*한글파일로 작성되어 있어, 본인의 사업에 맞게 수정하시기 편리합니다.
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지원 통합
4. 지그소우 I 과 지그소우 II
5. 함께 학습하기
6. 읽기와 쓰기의 협력적 종합지도
Ⅶ. 협력학습의 운영
1. 문제를 해결할 때
2. 발표할 때
Ⅷ. 협력학습의 유의사항
Ⅸ. 협력학습의 기대효과
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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