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학령전기
3) 학령기
4) 청소년기
3. 고위험 신생아
1) 개념
2) 분류 기준
(1) 크기에 따른 분류
(2) 재태 연령에 따른 분류
(3) 사망률에 따른 분류
3) 발생빈도 감소방안
(1) 임신 전 상담과 검사
(2) 임신 중 상담과 검
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발달수준에 대한 부모의 지식 인지도」숭실대학교 교육대학원 석사학위논문
주종은(2005)「유아의 신체활동 프로그램이 운동능력 및 신체적 자아 개념에 미치는 영향」원광대학교 교육대학원 석사학위논문
지성애,홍혜경(2011)「영유아 생
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학령전기 아동과 부모의 관계
1. 수용적인 태도
1) 수용적인 태도의 준거들
2) 수용적 태도에 대한 아동의 반응
2. 거부적인 태도
1) 거부적인 태도에 대한 아동의 반응
2) 거부적 태도의 원인
3) 부모의 태도 수정방향
3. 지배
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2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학
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신체적 심리적 발달뿐만 아니라 학업, 대인관계, 진로 문제에 이르기까지 예측하지 못하였던 다양한 어려움과 과제에 직면한다. 자녀가 아동기일 때에는 신체적 심리사회적 발달과 훈육 등이 주요한 관심사가 되고, 자녀의 사회화를 담당하
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발달단계의 개념과 특징
1) 발달단계의 개념
2) 발달단계의 특징
(5) 인간발달과 과업
(6) 인간발달과 사회복지실천과의 관계
2. 인간발달 단계
(1) 태아기
(2) 영아기
(3) 걸음마기 (만 2-4세)
(4) 학령전기 (만 4-6세)
(5) 아동기 (만 6/7
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발달단계의 개념과 특징
1) 발달단계의 개념
2) 발달단계의 특징
(5) 인간발달과 과업
(6) 인간발달과 사회복지실천과의 관계
2. 인간발달 단계
(1) 태아기
(2) 영아기
(3) 걸음마기 (만 2-4세)
(4) 학령전기 (만 4-6세)
(5) 아동기 (만 6/7
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신체적 심리적 발달뿐만 아니라 학업, 대인관계, 진로 문제에 이르기까지 예측하지 못하였던 다양한 어려움과 과제에 직면한다. 자녀가 아동기일 때에는 신체적 심리사회적 발달과 훈육 등이 주요한 관심사가 되고, 자녀의 사회화를 담당하
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학령전기에는 또래와의 우정이 오래 유지되기 어렵고 극단적인 좌절감을 유발하기도 한다. 친밀하고 지속적인 우정은 초등학교에 입학하는 아동기에 가서야 본격적으로 발달할 수 있게 된다.
Ⅲ. 부모의 역할
1. 영아기
신체적으로 무기력하
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발달
1). 대뇌의 발달
2). 감각 및 지각의 발달
3). 인지발달
4). 정서 발달
5). 언어 발달
4. 영아기의 사회적 발달
Ⅲ. 유아기
1. 신체적 발달
2. 심리적 발달
1). 인지 발달
2). 자아통제 및 자율성의 발달
3. 사회적 발달
4. 학령전기의 발
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