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교육의 이론과 실제』,서울:교육과학사,1997.
정창우,『도덕교육의 새로운 해법』,서울:교육과학사,2004.
이성경(2014), 도덕교육에 관한 두 접근의 분석, 고려대학교대학원 석사학위논문
Lawrence 콜버그 저 문용린 옮김/ 콜버그 도덕성 발달 이론,
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미술치료에 대한 견해
1. Naumburg의 견해
2. Kramer의 견해
3. Ulman의 견해
Ⅵ. 미술치료에 대한 다양한 관점
1. 칼융의 개성화발견과 창의적 미술치료
2. 불안한정서의 아동심리치료
3. 정신병리적 미술치료
4. 발달장애아동에게 필요한 미
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미술에 있어서 조소의 발달 과정, 춘천교대 논문 제 21집, 1981
전국미술교재편찬회, 미술교육, 서울 : 학문사, 1984
니코스 스탠고스편, 현대미술의 개념 Ⅰ. 조소지도(조소영역교육, 조소수업)의 정의
Ⅱ. 조소지도(조소영역교육, 조소수업
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학문적으로나 다양한 연구가 선행되어야 한다.
우리나라의 특수성과 외국의 사례 등을 비교하고 검토하는 연구로 우리의 현실에 맞는 미술교육 연구가 필요하다. 신체적, 심리적 기초를 바탕으로 어린이의 성장과 발달에 맞는 교육 내용과
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교육의 목적
2) 가족생활교육의 구체적인 목표
3) 가족생활교육의 목적을 성취하기 위한 세 가지 발전전략
4. 가족생활교육의 내용
1) 평생발달적 접근
2) 주제중심적 접근
3) 통합적 접근
5. 가족생활교육의 특성
1) 개인과 가족의 발달
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청소년발달과 상담. 학지사.
김애순 (2019). 청소년 심리학. 시그마프레스.
성영혜, 김연진 (2021). 최신 청소년 심리학. 한국방송통신대학교 출판문화원. 목차
1. 서론
2. 청소년의 개념
3. 청소년 발달이론의 특성 4가지
4. 결론
5. 참고문헌
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발달이론에 지나치게 의존하게 될 때 철학적, 사회적 기초는 배제되기가 쉽다.
<참고문헌>
한국심리학회(2009) 현대 심리학의 이해, 학문사
최경숙(2010) 아동발달심리학, 교문사
이옥형(2007) 아동발달, 집문사
권대훈 저(2006) 교육심리학의
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정의에 대한 다양한 관점
1) 인간 기능성(human functioning)의 제한성
2) 지적 기능과 개념적, 사회적, 실질적 적응기술에서 상당한 제한이 나타나는 장애
3) 정신지체(Mental Retardation)
4) 신경발달장애(Neurodevelopmental Disorder)
5) 장애인복지법
6) 지
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발달이론을 토대로 생애주기에 맞는 과업을 잘 수행 하는 것이 올바른 삶을 사는 것이라 생각한다.
참고문헌
송대영 외, 인간행동과 사회 환경, 한국방송대학교출판부, 2005
전국보육교사교육원대학협의회, 영유아기 발달, 양서원, 2004
이인정
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학문사
최경숙(2010) 아동발달심리학, 교문사
이옥형(2007) 아동발달, 집문사
권대훈 저(2006) 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외 공저(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(2006) 아동발달 심리학, 박학사
신화식(2005)
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