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활동에 참여하기, 여러 직업을 가진 자원인사를 초빙하여 강연 듣기 등도 좋은 방안이 될 수 있을 것이다.
3) 재량활동을 통한 진로교육방안
제7차 국민공통기본교육과정에서는 초등학교의 경우 6068시간, 중학교는 각 학년별로 136시간, 고등학
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학교
Ⅴ. 학교환경교육의 역할
1. 학교환경교육의 지향점
2. 기초 환경생활 습관 지도
3. 다. 기초 환경생활 태도 지도
Ⅵ. 학교환경교육과 교육과정
Ⅶ. 학교환경교육과 현장체험학습
Ⅷ. 학교환경교육의 활동
1. 실천적인 수질보호
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학생회를 통한 학생 자율권 보장
6. 학생 보호를 위한 교사의 법적 책임
7. 자율, 참여, 인권을 존중하는 학생생활지도 방안
Ⅴ. 학교생활지도와 교우관계
1. 교우관계
2. 소외된 학교생활
Ⅵ. 학교생활지도와 상담활동
Ⅶ. 학교생활지
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학부모회 대구지부(1999) : 대구지부 홍보지
참교육을 위한 전국 학부모회(1998) : 참된 학부모를 위한 길잡이 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학부모교육의 정의
Ⅲ. 학부모교육의 필요성
Ⅳ. 학부모교육의 정보
Ⅴ. 학부모교육의 문제점
Ⅵ. 학부모
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활동에 대한 아동·학부모·교사의 의지를 조사하여 반영하였는가?
(6) 특기적성교육활동 프로그램 운영에 무상 교육 대상 아동이 참여할 수 있도록 혜택이 주어졌는가?
(7) 특기적성교육활동의 원활한 운영을 위하여 인근 학교간 협력 프로그
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학부모 시민 단체와 연대, 계몽 및 지원 활동, 교내에 있어서도 각종 행사 및 축제에 학부모 참여를 장려한다
청소년 단체, 시민 단체와의 연대(그 중 한 예를 들면 YMCA나 흥사단 같은 시민 단체의 청소년 조직도 MRA나 청소년 연맹 같이 학교 내
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학생 봉사(복지)활동의 교육적 의의와 필요성\", 경기교육. 2001.
김정배,정익재. \"청소년 봉사활동 참여 실태 조사 연구\",
한국청소년자원봉사센터. 2001.
손병규, 1995, “학교 봉사활동 교육의 활성화”, 부산교육
이성록, 1993,자원봉사자의 활
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활동에 나타난 학부모 문화 연구
Ⅰ. 연구의 필요성
Ⅱ. 연구의 방법
1. 선행연구의 분석
2. 연구의 방법
Ⅲ. 학부모의 자녀교육 지원활동
1. 교육을 보는 눈
2. 가정에서의 자녀교육지원 활동
3. 학교활동에 대한 참여 – 적극적
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영비가 지나치게 낮게 책정되어 학교사회사업가의 투입이 어렵게 되어있다. 보다 점진적이고 단계적인 배치방안을 마련하여 재정을 단계적으로 확충하는 전략이 필요할 것이다.
많은 교육관계자들이 학교사회사업 도입의 필요성과 당위성
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활동(특별활동)의 원리와 모형
1. 적응 활동의 지도 원리
적응 활동은 바람직한 집단 활동의 참여를 통해 학교 생활에 잘 적응할 수 있게 하고 자신의 문제를 능동적으로 해결할 수 있는 능력을 길러 줌으로써 건강한 인간으로 성장하도록 돕
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