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활동 지원
6
현장체험학습 활동
14
학습준비물 지원
7
지역사회와 함께하는 대암교육
15
COA 집단상담 프로그램
8
심리상담 및 치유
6. 사업영역별 예산 (단위: 천원)
영역
프로그램명
소요예산액
연계협력 기관 및 방법
교부금
학교
자체예산
대
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학교 때 처음 수행평가라는 것을 해 보았다. 나는 수행평가 자체에서 그냥 수업보다 수행평가가 훨씬 더 학생들의 참여도 도울 수 있고 직접 느끼고 내가 이론을 습득한 후 수행할 수 있는 것이 수행평가라고 생각하기 때문에 수행평가가 학
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학교의 종류 등에 관계 없이 학습자의 능력을 평가하느냐의 문제
④교육현장의 문제 : 수행평가를 실시함에 있어서 교사, 학생, 학부모 등이 교육현장에서 부딪치는 문제 제 1 절 사회과 교육의 개념
제 2 장 사회과교육의 목표
제 3 장
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지침서
1. 집단과정의 기초
2. 집단과정(준비단계, 초기단계, 중기단계, 종결단계)
Ⅳ. 자폐아동 유치반 프로그램 현황
Ⅴ. 자폐아동 유치반 프로그램 문제점과 개선방안
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 요약
2. 제언
<참고문헌>
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학교 이상의 수준에서는 각 영재교육기관별로 특정 전문분야의 영재교육을 제공하는 것이 바람직하다. Ⅰ. 서 론: 영재와 현실
1. 영재란 무엇인가?
2. 영재교육의 필요성과 현실적 문제점
Ⅱ. 본 론: 영재교육의 특성
1. 영재
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교육과 포스트모더니즘이 후기 산업사회, 후기 자본주의사회의 새로운 교육의 장을 열고 있음
참 고 문 헌
교육사회학 이론신강 -거시미시적 관련이론-, 김병성 저, 학지사
신 교육사회학 탐구 -학교교육과 사회교육의 새로운 이해-, 권이종,
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문제점
제2절 부산지역 중소기업 현황 및 문제점
제3절 부산지역 중소기업 지원정책과 그 문제점
제5장 부산지역 중소기업의 효율적 육성방안
제1절 창의와 혁신적인 중소기업육성
제2절 기술ㆍ경영혁신활동 및 협력활동 강화
제3절
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문제점
1. 청소년 마약류 범죄의 실태
2. 청소년 유해약물 대책의 문제점
Ⅳ. 청소년 마약류 범죄에 대한 예방 및 대처방안
1. 청소년 주변 유해 환경의 정리
2. 청소년 맞춤형 유해약물 예방교육 및 치료
3. 인터넷 및 SNS를 통한 정보 및 공
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.외국의 방과후 아동보육
1.일본
2.미국
3.독일
4.스웨덴
Ⅴ.방과후 보육의 과제와 전망
1.우리나라의 방과후 아동보육의 문제점
2.방과후 아동보육의 활성화를 위한 기본 방향
3.아동보육시설의 질적 발전을 위한 사항
Ⅵ.참고문헌
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교육과정의 핵심적 구성요소
1) 참 과제, 선택 및 의사결정
2) 사회적 상호작용, 놀이, 프로젝트
3) 문제 제기, 문제 해결 및 반성
4) 공동체의 역할
2. 구성주의 실제
Ⅴ. 구성주의 교육의 실제(원광대학교 부속 유치원)
1. 원불교 유
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