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덕목
Ⅵ. 인성교육과 특별활동
Ⅶ. 인성교육과 가정교육
Ⅷ. 인성교육의 문제점
1. 인성교육에 대한 인식과 관련된 문제점
2. 가정?학교의 연계지도상의 인성교육의 문제점
Ⅸ. 향후 인성교육의 개선 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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교육과정의 한 영역으로서 다음과 같은 성격 및 기능을 가지고 있다.
① 재량활동은 교과 및 특별활동과 상호 보완적 관계를 가지고 있다.
② 재량활동은 지역사회와 학교의 독특한 교육적필요, 학생의 요구에 따른 교육을 전개하기 위한 자
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대두
1. ‘학교 교육과정’의 의미
2. ‘학교 교육과정 평가’의 의미
3. 학교 교육과정 평가의 등장
Ⅱ. 학교 교육과정 평가의 내용
1. 일반적 영역
2. 주체와 지향점
3. 내용 및 기준
4. 유형 및 방법
5. 문제점과 지향점
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개설
3. 강사 선정
1) 강사의 자격
2) 강사 임용 방법
3) 외부강사의 복무 규정
Ⅷ. 특기적성교육의 문제점
Ⅸ. 특기적성교육의 사례
1. 일본어 회화반
2. 만화반
3. 영어회화반
Ⅹ. 특기적성교육의 추진 방향
?. 결론
참고문헌
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활동(학교행사포함)이나 학습활동을 중심으로 추진되어야 한다고 말한다. 이와 같은 안전교육 즉 안전학습과 안전지도는 어느 특정 교과나 특정 교사만이 담당한다는 생각을 버리고, 전교사가 다같이 참여하여야 하며, 또 일시적인 지도가
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활동, 단위학교 혁신활동 미흡
- 교원 · 학부모 등 내 ․ 외부 고객의 만족도 저조 Ⅰ. 학교혁신이란?
1) 필요성 2) 의의 3) 영역 4) 방법
Ⅱ. 우리나라의 학교혁신 계획
1) 서울교육청 2004년, 2005년, 2006년도의 추진성과 & 2007년도의 추
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교육정책 추진현황, 과제 및 성과 분석 연구
김덕주(2010), 한국사회내의 다문화가정의 정책적 지원의 문제점과 개선방안, 한국사회복지지원학회
김선희(2010), 다문화가정 자녀를 위한 교육지원 방안, 동아대학교 교육대학원 석사학위논문
이
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참고문헌
권혁자(2000) : 단계형 수준별 교육과정의 편성 운영, 열린교육연구
박경미·임재훈(1999) : 단계형 수준별 교육과정의 센스와 넌센스, 제7차 수학과 수준별 교육과정을 중심으로, 한국교육학회 교육학연구
소양중학교(2000) : 수준별 교
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학교 행정대학원 석사학위논문.
고민영(2007). 초등학생 수련활동참여와 학교생활적응에 관한 연구. 동아대학교 교육대학원 석사학위논문.
김소희(2008). 수련활동 체험이 청소년의 생활효과성에 미치는 영향. 명지대학교 대학원 박사학위논문.
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학교 경영이 교육제공자 위주의 폐쇄적인 체제로부터 교육당사자와 교육수요자가 공동으로 참여하는 개방적 체제로 전환되었다. 학교운영위원회를 통해 학부모와 지역사회 인사들이 학교운영에 직접 참여하는 통로를 갖게 되었고, 그에 따
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