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부모의 교육 이수 의무화, 따돌림 및 폭력 실태 조사 정례화, 교내 촉력 신고함 설치, 학생, 학부모 자율 순찰대 등을 운영한다.
(4) 학교에 지역사회 자원(청소년 상담실, 지역사회복지관 및 관련 사회복지기관)에 대한 정보를 제공하고 필요할
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학부모는 그 고통으로부터 벗어나지 못하고 있다. 이제까지 대학에 대한 교육부의 정책은 규제 위주로 이루어져 왔다. 최근 교육부는 우수한 대학을 선정하여 정원을 자율적으로 결정하도록 하였지만, 많은 경우 교육부가 행·재정적 지원과
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프로그램으로 『결혼이주여성과 함께 살기』시범 사업을 실시할 계획이다. 동 프로그램은 다문화가정 자녀들을 교육 대책도 필요하지만 당장 그 학부모(여성)들이 우리 사회에 적응할 수 있게 교육하는 일이 더 시급하다는 진단에 따라, 결
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교육제도에 대한 이해
3) 학교와 환경체계에 대한 이해
4) 학생과 부모에 대한 이해
5) 전략
3. 학교사회사업가의 역할 및 업무내용
1) 학교사회사업가의 전문적 역할
4. 교사
1) 교사의 역할
2) 생활지도
5. 상담교사의 역할
1) 전문상
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부모의 교육 이수 의무화, 따돌림 및 폭력 실태 조사 정례화, 교내 폭력 신고함 설치, 학생과 학부모 자율순찰대 등을 운영한다.
-학교에 지역사회 자원(청소년 상담실, 지역사회복지관 및 관련 사회복지기관)에 대한 정보를 제공하고 필요할
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프로그램에서는 장애아동 부모와 가족을 위한 교육과정을 적절하고도 충실하게 운영하여야 한다. 장애아동의 가족들이 장애아동을 한 사람의 가족 구성원으로 긍정적으로 받아들이고 인정하는 것은 장애아동의 성장과 발달에 매우 중요하
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교육은 영국과 호주 미국의 일부 주에서 학교교육과정으로 체계화해 있는데 비해 우리의 매체활용에 관한 교육 인식수준은 극히 낮고 주요 교육 주체인 학부모와 학생들조차 수동적인 자세에 머물러 있는 게 현실이다. 매체에 대한 비평문화
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교육 전개도 대단히 중요하며 부모가 자녀들에게 자원봉사 활동을 기대하고 있다면 학부모 자신도 그 본보기가 되어야 할 것이다.
그래서 일본의 중, 고등학교는 부모들과 연관한 많은 프로그램들을 진행 중에 잇다. 한 학교는 학교 운영위
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교육, 정신보건사업 및 청소년검진사업 관련한 보건교사 대상의 교육 및 학교방문 인성집단프로그램 진행 시 교사의 참여유도를 통한 참관수업 실시
- 동구관내 1개 초등학교 학부모총회 및 모임을 활용한 학교정신보건사업의 중요성 교육
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프로그램인 학교와 지역사회 병원 등이 협동으로 실시하는 정확한 피임지식에 관한 교육은 학부모나 사회의 염려에도 불구하고 이로 인한 십대의 성 경험을 증가시키지는 않았다고 한다. 대신 학교가 지역사회의 병원이나 사회복지 기관과
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