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교육(초등영어)의 내용
1. 언어 기능
2. 의사 소통 활동
3. 언어 재료
Ⅵ. 초등학교영어과교육(초등영어)의 수업 방향
Ⅶ. 향후 초등학교영어과교육(초등영어)의 과제
1. 초등영어교육과정을 활성화하기 위한 다양한 자료와 프로그램을
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교육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회기술향상과 사회적응력
1. 학교 교육
2. 생활 교육
Ⅲ. 사회기술향상과 학습활동
1. 타인에 대한 민감성 향상시키기
2. 신체이미지 인식하기
3. 의사소통 기술을 향상시키기
4. 그룹토의 활동에 참여하
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교육 인식
(2) 혼혈아 완득이의 다문화 인식
(3) 교사 동주의 다문화 인식
4) 영화 ‘완득이’에서 나타난 다문화주의적 준거
5) 시사점
4. 주변의 도서를 다문화주의적 관점에서 분석 - 마당을 나온 암탉 (사계절, 2011)
1) 책
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놀이가 수리력 신장, 세밀한 관찰력, 지능 개발 및 창조성을 기른다고 보고하고 있다.
윤상근(1999)도 전통놀이와 인성 발달에 관한 논문에서 학령기 아동 놀이에 대한 교육적 가치를 논하였는데, 고누놀이는 창의성, 규칙학습, 사고의 무게, 행
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학습지도와 평가론, 서울 경문사
◎ 강시중(1985), 수학 교육론, 서울 교육출판사
◎ 김남희(1999), 학교수학 학습에서의 퀴즈네어 막대 활용, 학교수학, 대한수학교육학회
◎ 구광조 외(1997), 열린 수학 수업을 위한 퀴즈네어 막대 활용 방안 탐색
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교육
1. 수학과 ICT활용 교육의 실태
2. 수학과 ICT활용 교육의 필요성
3. 수학과에서 ICT활용 교육의 목적
4. 수학과에서의 ICT활용 교육의 방향
1) 인터넷을 통한 수학적 의사소통
2) 기하 학습 프로그램을 통한 탐구 중심 수업
5. 수학과에서
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교육과정
1. 성격
2. 목표
Ⅷ. 학교의 ICT(정보통신기술)활용교육 사례
1. 내용 전달
2. 내용 탐색
3. 내용 생성
Ⅸ. 향후 학교의 과제
1. 창의적인 ?학교 교육 계획 세우기?
2. 우리 학교 예산 올바로 편성하기
3. 수업과 학급운영, 생활지
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놀이 활동을 통한 자폐아동과 어머니의 상호작용에 관한 사례연구, 한국발달장애학회, 2010
박로사, 자폐성 장애아동의 지적 기능, 단국대학교, 2002
우상수, 활동중심 체험학습과 프로젝트 체험학습이 과학태도에 미치는 영향, 계명대학교, 2006
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학습 프로그램의 장점
1) 학습자와의 상호작용 증가
2) 개별화 학습
3) 즉각적인 피드백의 허용
4) 학습자 동기의 유발
5) 교사 의존도가 낮다
4. 컴퓨터보조학습 프로그램의 단점
5. 컴퓨터보조학습의 개발 형태
6. 수업절차
1) 1단계: 교사
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교육적 효과
영상자료 및 동영상 CD-ROM 등 다양한 멀티미디어 자료를 이용하여 학습에 대한 학생들의 흥미도를 높일 수 있다.
간단한 조작으로 비디오 및 컴퓨터를 통하여 얼마든지 재생, 반복이 가능하므로 눈높이 수업 및 자기 주도적 학습
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