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훈련
2. 근거이론 역시 개념개발을 위해 이용할 수 있는 접근법
3. 개념개발을 위한 혼종모형(Hybrid model)은 Schwartz-Barcott와 Kim(1991)이 제시한 방법
4. Kramer(1992)가 제시한 개념의 명료화 과정(Concept clarification)
Ⅵ. 개념과 개념적 은유론
Ⅶ.
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학교개혁(1960~1970)
학교교육에 대한 급진적 비판을 가함으로 발생 <-학교교육의 방법, 의무교육, 성인의 권위, 학교의 규칙 등을 경멸
4. 재건주의
사호적 병폐를 고치고 보다 좋은 사회를 건설하려는 더욱 직접적 이데올로기를 추구하는 진
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학교 출판문화원
신명희, 강소연 외 3명 저 (2014) 교육심리학. 학지사 교육심리학
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로의 동기위계설 기본 개념
2) 매슬로의 동기위계설 욕구 5단계
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학교교육에서 첫 번째로는 학교는 도덕적 실천과 행동, 습관을 기르기 위해 그에 적절한 교육적 경험을 제공하는 곳이 되어야 한다고 주장한다. 하나의 사건을 제시하고 그것에 관하여 생각해본다는 것이 바로 교육적 경험을 제공해 주는 것
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학교생활을 병행하는 것이 기본적인 생활인데 자율에 맡기다 보니 제대로 이루어지고 있지 않는 것도 사실이다.
⑤ 광범위하고 추상적인 목적보다는 공동체 생활을 하고, 공동체 훈련 프로그램 등을 통해 타인을 배려하고 협동하고, 관계형
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학교와 가정에서의 기대치는 올라가는데 반해, 십대 ADHD 아이들의 주의집중력과 행동은 그다지 나아지지 않습니다. 미국 국립정신보건원의 보고에 따르면, 초등학교 때 약물치료를 받았던 ADHD아동의 80%에서 청소년기에도 지속적인 약물 치료
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학교 행정대학원 [2002]
청소년의 여가활동 분석을 통한 여가활용에 관한 연구 양선정, 한남대학교 대학원 [2001] Ⅰ. 서론
들어가는 말
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
1) 여가의 정의
2) 여가의 기본적 특성
2. 청소년의 여가생활
1)
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공부할 때 컴퓨터를 이용한 정보의 수집, 분석, 활용 능력을 신장시키고 정보화시대에 필요한 능력을 갖추도록 할 것이다. 이종문, 박찬석, 김억환「미래사회와 교육」한국방송대학교 2000
6. 세계화 교육
세계 인류가 개별국가의 울타리를 벗
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공부방 프로그램, 취업 알선 및 취업 훈련 프로그램, 가사지원, 청소 및 세탁, 정서지도 서비스 등
5) 지역아동센터 운영
- 뿌리는 공부방/ 학습지도공간으로서의 역할과 청소년에 대한 보호와 상담의 역할, 건전한 문화공간으로서의 역할 등
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학교체계이다. 대부분 카톨릭 재단이나 영리 목적의 개인이 운영하는 사립학교이다.
5) 교육방법이 너무 상세하고 정해져 있어서 다른 자유로운 놀이를 하는 환경에 비해 엄격하다.
11.우리 유아교육이 개선해야 할점
1)혼합연령의 수업 미술
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