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학습이 이루어질 수 있도록 하는 좋은 방법이다. 이러한 토의수업을 성공적으로 진행하기 위해 교사의 역할이 매우 중요하다. 여기서 교사의 역할이란, 갈등사태(딜레마)의 선정과 제시, 그리고 발문전략에 대한 신중한 연구와 준비가 마련되
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학습 목표와 관련된 아이디어를 모으는 활동도 검증이 될 수 있다.
ㅅ. 토의 단계와 연결되고, 토의 단계에서 일부의 평가가 이루어지므로 이 단계에서의 아이디어 평가는 일반화와 연결되는 정리 활동이다.
참고문헌
고창규, 학급 수업의 갈
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지도
1조부터 사회자들로만 편성하며 소집단 토의 활동에 대비하여 사전에 사회자의 역할에 대한 지도를 받는다.
매일 방과 후 20～40분씩 훈련을 쌓는다.
대화 훈련 시 녹음하여 억양, 사투리, 말의 조리, 말끝 등을 분석하여 수정 보완해 간
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있어” 라고 일일이 설명하는 것이 아닌, 자연스럽게 수업단계를 거치면서, 체험을 통해 정보를 어떻게 해결하면 좋을지 느낄 수 있을 것이다. Ⅰ. 시작하는 말
Ⅱ. 수업모형
Ⅲ. Big 6 Skills 모형을 이용한 수업지도안
Ⅳ. 맺는 말
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학습)프로그램
1. 개념
2. 방법
1) 제1단계 수업 방법: 시작단계
2) 제2단계 수업 방법
3) 제3단계 수업 방법
Ⅱ. 산업교육(학습)프로그램
Ⅲ. 시민교육(학습)프로그램
Ⅳ. 성교육(학습)프로그램
1. 교육부 성교육 프로그램의 개략 소개
2
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토의할 수 있다.
복습 : (2) 종교개혁
╋━━━━━━━━━━─────────
≪ 그 림 ≫ ≪ 그 림 ≫
복습 : (2) 종교개혁
╋━━━━━━━━━━─────────
≪ 그 림 ≫ ≪ 그 림 ≫
복습 : (2)
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수 없을 때에는 연속 수업을 진행하거나 과제로 낼 수밖에 없을 것이다. 물론 미리 과제를 내어 준비해 오게 하는 방법도 생각해 볼 수 있다. 끝으로 지금까지의 학습 활동을 평가, 정리해 보는 활동을 한다.
7. 수업 설계서
단계
학습내용
교
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, 주의를 더 산만하게 할 수도 있다. 그러므로 이를 활용하되, 너무 의존한 수업전개는 가급적 지양한다. Ⅰ. 교과 개관 -------------------------- 2
Ⅱ. 본시 학습 단원 ---------------------- 3
Ⅲ. 본시 교수(디지털 논리회로) 학습 지도안 --- 5
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지도하고, 독립된 학생이 있으면 발견해서 지도한다.
Ⅸ. 모둠수업(소집단학습, 모둠학습)의 사례
활 동 명
소집단 활동
학습주제
시장이 발달하게 된 이유
학습목표
시장이 발달하게 된 이유를 안다.
관련교과
사회
학습 준비물
필기 도구, 학
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수적으로 요청되는 행위라고 할 수 있다. 결국, 자기 평가의 습관화는 자기 학습력 육성의 근본이 되는 자기 학습하기의 필수 불가결의 성립 조건이 되는 셈이다.
3. 자기 학습하기의 힘을 기르는 방법
1) 수업 중 계획적 훈련
자기 학습하기는
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