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. 좋은 그림책의 기준 및 그림책을 활용하는 문학적 접근 언어교육의 예
1. 좋은 그림책의 기준
2. 그림책을 활용하는 문학적 접근 언어교육의 예
1) 그림책 소개
2) 그림책 읽기(내용인식)
3) 몰입활동의 전개
참고문헌
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. 이에 대하여 자세히 서술하시오.
2. 전통적인 언어교육은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 각각 분리해서 가르쳐 왔지만 최근에는 서로 통합하여 적절한 언어교육을 찾으려 한다. 아동문학을 통한 총체적 언어교육에 대하여 서술하시오.
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읽기 및 일기쓰기
- 읽고 싶은 책을 일고, 하루를 정리하는 일기를 쓰도록 한다.
9:00~9:30
이야기 나누기
- 아동과의 대화, 학교생활 점검, 학습과제 및 준비물 점검
9:30~
꿈나라
- 기도로 마무리
Ⅳ. 그룹 홈 설치에 대한 안내
참고로 그룹 홈이란
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쓰기 방법
1) 독후 활동의 의미와 기능
2) 독후감 쓰기의 기본
3) 독서 감상문의 여러 가지
3. 다양한 독후 활동 프로그램
1) 개인별 독서 감상 활동 방법
2) 게임 활동을 통한 감상 활동
3) 모둠별 독서 감상 활동
4. 독후 활동 프로그램 제작
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프로그램, 융통성 있는 행정체계, 다양한 교육자료. 보상체계 등이 전재된다면 긍정적이라는 반응이다.
5. 순회교육
순회교육은 특수교육을 담당하는 교원(특수학교 교원)이 가정이나 의료기관, 학교, 기타, 시설 등에 있는 특수교육 대상자
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중심으로 생각을 해보았다. 포트폴리오는 누구에게 보여주느냐, 어떤 목적에 쓰이느냐, 자신이 보여 주고자 하는 것이 무엇이냐에 따라서 포트폴리오의 항목의 포함 여부가 달라지고 다양한 유형으로 평가를 할 수가 있다. 우리는 이를 효율
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읽기에 흥미를 느낄 수 있도록 한다.
‘쓰기’에서는 영유아가 자신의 생각을 글로 자유롭게 표현할 수 있도록 한다.
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만 3~5세 유아의 의사소통영역에 관한 지도내용으로 부적절한 것은?
다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는 태도와 이해력
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예의
4) 소리에 대한 인식 높이기
5) 세부 사항
6) 지시대로 따르기
7) 줄거리 듣기
8) 중심 내용
9) 내용의 적합성 판단 및 비판
10) 사실과 의견의 구분
11) 결과 예측하기
12) 추론
13) 메모하기
14) 분위기(Mood) 이해하기
참고문헌
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글로 설명하게 하는 것은 그들의 아이디어를 좀 더 분명하게 이해하도록 하는 데 도움이 된다. 학생들은 자신이 알고 있는 것을 다른 사람들에게 분명하고 조리 있게 말할 수 있어야 하며, 상대방이 이야기를 주의 깊게 듣는 습관을 길러야 한
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통합적으로 지도하는가?
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교사의 가창 및 악기 연주 능력은 무리 없는 수준인가?
11. 실 과
항목
수 업 분 석 관 점
상
중
하
1
실험실습을 요하는 과제는 실험실습을 통하여 지도하는가?
(여건이 어려울 때 대안을 적용하는가?
2
남녀의 차이를
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