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교육과정
-과목구분
1)일반선택: 간 학문적 과목: 교양증진 및 실생활과 연관
2)심화선택: 학생의 진로 적성과 소질 계발하는데 도움이 되는 과목
<8>제 7차 교육과정 평가와 질 관리
-절대평가 기준
-유의사항:
①절대평가로 성취도를 평가
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유의사항을 잘 고려해야 한다.
3. 참고문헌
김대수. (2017). 컴퓨터 개론. 생능출판사
김세윤. (2020). 제4차 산업혁명의 구성요소에 대한 관심도 추이 및 분포에 대한 실증 분석. 한국과 국제사회, 4(6), 65-90.
황태호.(2018).뉴로모픽 컴퓨팅 기술.전자
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효과
제5장 이벤트 사업계획 수립
제6장 이벤트조직·인사관리
제7장 이벤트 마케팅 관리
제8장 이벤트 재무관리
제9장 이벤트 운영과 평가
제10장 축제이벤트
제11장 회의이벤트
제12장 산업전시 이벤트
제13장 스포츠이벤트
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평정자보다 언제나 후한 점수 or 나쁜 점수를 주는 것
8) 논리적 착오(logical error)
평가요소 간에 논리적인 상관관계가 있는 경우
한 요소가 우수하면 다른 요소도 우수하다고 쉽게 판단하는 것
9) 자기확대 효과
자신의 리더십 유형을 창출
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구성요소로 나누지 않는 장점, 채점의 신뢰도가 떨어지는 단점
-모범답안을 작성하여 채점의 기준을 설정
-채점시 편견이나 착오가 작용하는 것을 피해야함
-답안지는 학생단위로 채점하지 말고 문항단위로 채점
-여러 사람이 채점해서 평균
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교육과정을 찾아내어 이를 계획한다 하여도 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 구조는 변하지 않는다.
(9) 표면적 교육과정 그 자체에 잠재적 기능이 있다.
- 운영시 유의사항
(1) 교육과정의 운영시 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정중
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유럽 선진국 등은 지식산업에 투자하며 국제경쟁력을 먼저 선점하려고 막대한 투자와 인재양성 및 창의력 교육에 앞장서고 있다. 특히 우리나라는 고밀도 국가이므로 지식산업인 게임산업(정서서비스산업)을 육성 발전시켜야 할 것이며, 집
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교육방법
(3) 미술을 통한 교육방법
(4) 음악을 통한 교육방법
(5) 사회성 훈련을 통한 교육방법
2. 정서 및 행동장애
1) 정서 및 행동장애의 개념
2) 정서 및 행동장애의 원인
3) 정서 및 행동장애의 특성
4) 정서 및 행동장애의 판별 및 평
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유의사항
▣ 순서도
▣ N-S 차트의 특징
▣ 문서화의 목적
▣ IPT(Improved Programming Technique)
▣ HIPO(Hierarchy Input Process Output)
▣ 객체지향 분석 절차
▣ CASE
▣ CASE의 이점
[프로그래밍 언어론]
▣JAVA언어의 특징
▣[용어 설명]
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구성요도
· 연구마감까지의 연구수행계획서 Ⅰ. 연구계획서 개관
연구계획서의 역할 / 중요성
연구계획서의 평가기준
연구계획서의 종류별 구성요소
Ⅱ. 연구계획서의 작성요령
연구제목 진술요령
목차
서론
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