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장애를 극복할 수 있는 기회를 제공한다.
(1) 여권신장
- 스포츠는 여성에게 의식의 개선과 함께 자신의 권리를 신장 시킬 수 있는 사회 전반에 대한 관심과 기회를 증가 시킨다.
(2) 장애자의 적응력 배양
(3) 평생체육의 조장
③ 스포츠 참가와
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아동센터 아동 관찰 등 여러 대상을 경험 할 수 있는 일정이었다는 점이 가장 좋았던 것 같고, 어서 좋았던 것 같고, 프로그램을 아동대상으로 직접 해봄으로서 프로그램의 계획, 실행, 평가까지 경험해 볼 수 있는 기회가 마련된 일정이었다.
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통합
(1) 학교내 통합
3) 사회 선도
(1) 여권 신장
(2) 장애자의 적응력 배양
(3) 평생 체육의 조장
4. 스포츠의 교육적 역기능
1)교육 목표의 결핍
(1) 승리 제일 주의
(2) 참가 기회의 제한
(3) 성 차별
2) 부정 행위의 조장
(1)
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다양한 문제는 단순히 청소년 개인의 문제가 아닌 사회적 문제이기도 하다. 일반적으로 청소년기는 아동기와는 달리 부모로부터 독립적인 경향이 강해지며 또래와 보다 친밀한 관계를 형성하게 된다. 청소년기의 사회관계는 또래관계
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3) 심사방법의 다양화
4) 다단계의 심사절차
4. 교장연수의 강화
1) 교장 자격연수 과정은 기간과 프로그램 양 측면에서 현행보다 강화
2) 교장 직무연수 등 재교육 프로그램 강화
Ⅸ. 21세기 바람직한 교육의 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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장애 등의 심각한 후유증을 겪게 되며, 심한 경우는 자살을 시도하기도 한다.
65. ‘학업중단 숙려제’란 무엇인가?
- 자퇴징후 또는 자퇴의사를 가진 청소년에게 숙려기간(15일)을 거치게 하여 학업중단으로 인한 여러 가지 문제에 대하여 학
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장애인 복지를 위해 저상셔틀버스를 도입하자는 등의 운동이 일어나고 있는 것에서 보여지 듯 장애인의 이동권과 학습권이 보장되지 못하고 있다는 것은 안타까운 일이다. 학교라는 곳은 사회보다 그나마 평등하며 약자에 대한 복지가 잘 갖
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평생교육으로 제도화(문화)
4. S/W지적재산권 보호 및 이용 활성화(정통)
5. 지적재산권보호제도 재정립(특허)
(4). 인적자원의 평가인증체제 구축
1. 국가직무(업)능력표준 개발(공동:교육 등)
2. 인적자원개발 우수기관 인증제(Best HRD)(공동:교육
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아동을 위한 법적기반과 행정적 재정적 제도 실천
① 출산휴가제도
② 육아휴직제도
③ 보육제도
④ 보육기관
⑤ 보육시설
(2) 맞벌이 가정에서의 아동을 위한 전문종사자
(3) 맞벌이가정의 아동을 위한 복지프로그램과 내용
① 아동보
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프로그램을 실시할 수 있다. 한편, 가족 내 역할 확대를 위해 가족관계향상을 위한 세대 간 쌍방교육, 고부관계 향상교육, 조부모와 손자녀 관계 향상교육 등을 프로그램화 하는데 인식전환과 다각적인 지원이 요구된다.
* 참고문헌
아동 청소
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