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협동적이며, 인정이 많고 남과 의견이 잘 맞으며 충돌이 적은 특성이라고 정의된다(정범모, 1971)는 점에서 미래 현대사회를 살아가야 할 초등학생들에게는 사회성이 강조되어진다.
참고문헌
송정민, 스포츠적 사회화 연구의 전개와 과제·일
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모형개발’ 한국보건사회연구원 1992
- 진세혁 ‘지방자치단체의 사회복지행정 실태에 관한연구 1990
- 봉민조 ‘지방정부의 복지행정에 관한 분석적 연구 1994
- 권정호 ‘한국형 복지체계구축을 위한 민간복지체계의 기능성 제고 2001
- 이게탁
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개발론 정 무성 2005
사회복지 프로포절 작성법 김 희성 2009
사회복지 프로그램 개발과 평가 황 성철 2005
TP 사회복지 프로그램 개발과 평가 우 수명 2004
Skidemore 1995 / 박 차상 1996 / Chambers, 2000
ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩ Ⅰ 대안 선택 모형과 기준
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모형 연구, 부경대학교
장용찬(2001), 정부의 전자상거래 운영에 관한 연구, 연세대학교
최일환(2001), 디지털 도서관에서 전자상거래 트랜잭션을 위한 메타데이타 관리 기법, 서강대학교 Ⅰ. 정부 전자상거래(EC)
1. 전자상거래의 의의
1) 전
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협동조합 보육시설
바) 특수보육시설
(가) 장애아전담 보육시설
(나) 영아전담 보육시설
사) 통합교육이 어려운 중증장애아전담 보육시설
Ⅳ. 보육시설의 운영
1. 보육의 기본원칙
2. 보육시설의 입소대상
3. 보육내용
4. 안전관리
5.
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개발
I. 조직개발의 의의
II. 조직개발의 특성
III. 조직개발의 내용
IV. 조직개발의 제기법
1. 감수성훈련
2. 그리드 훈련
3. 조사연구-피드백기법
4. 과정자문법
5. 제3자 조정법
6. 팀 구축법
7. 대면회합법
V. 조직개발의 원칙
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학교에 대한 관점 2~5
1) 옹호하는 입장 2
2) 비판하는 입장 3
3) 학교에 대한 반성과 과제 4
2. 교육과정 모형 5~8
1) 전통적인 교육과정 5~6
2) 교육과정의 새로운 방향 6~7
3) 교육과정의 과제 7~8
Ⅲ. 결론 8~9
참 고 문 헌 10
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모형 2
Ⅳ. 수행평가의 실제 2
1. 수행평가의 계획표 2
2. 단원별 수행평가 문항개발 4
1) 제1단원, 능동적으로 읽기 4
2) 제2단원, 문학의 아름다움 4
3) 제3단원, 판단하며 읽기 6
4) 제4단원, 시의 세계 7
5) 제5
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1. 가족의 개념 2. 가족문제제
2장 가족문제의 접근
1. 가족치료의 개념 2. 가족치료의 모형과 기본 개념
제3장 미혼모 가족
제4장 아동학대
제5장 아내학대
제6장 입양아 가족
제7장 비행청소년
제8장 이혼가족제
9장 치매노인 가족
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모형
4. 다섯 가지의 주요 개념
Ⅳ. 아들러의 이론
1. 기본가정
2. 주요 개념
Ⅴ.융의 성격구조
1. 자아
2. Persona
3. 음영
4. Anima와 Animus
5. 개인적 무의식
6. 집단 무의식
7. 자기
8. 내향성과 외향성
Ⅵ. 민호 사례 분석
1.홀랜드
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