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개발하는 것이 최선일 것이다.
참고문헌
권영한(1989), 재미있는 이야기 수학, 서울 : 전원 문화사
마츠자카 가즈오, 수학 독본, 한길사
서울교육대학교 1종 도서편찬위원회(2000), 수학과 단계형 수준별 교육과정 운영 및 평가 방안 연구, 서울
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학습목표
교수설계모형 - ADDIE 모형
주제 - 삼수선의 정리(수Ⅱ)
학습목표
교수설계이론 - Gagne-Briggs의 9 events
협 동 학 습 지 및 형 성 평 가
마 무 리 Quiz ^*^
참고문헌
참고 사이트
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전개
정리
학습내용 설명
경기 규칙
기능 평가
정리운동, 차시예고
경기 방법 : 마루운동은 사방 12m의 공간에서 구르기, 돌기, 서기, 균형잡기 등 다양한 동작을 연결하여 실시한다.
경기시간 : 남자는 50～70초, 여자는 70～90초 동 안 실시해야
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전개와 정리 부분 등에서 이루어지는 전반적인 학습활동에 대한 선생님의 관찰을 통하여 이루어진다.
5. 교실배치도
창문
TV
창문
칠판
교사책상
교
사
사
물
함
사
물
함
정00
강00
보조
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참여하는 분야도 없을 것이다. 구성주의와 국어교육
1. 머리말
2. 구성주의의 이해
3. 국어교육에서 구성주의의 모습
4. 의사 소통 이론과 구성주의
5. 문화 이론과 구성주의
6. 언어 학습 모형과 구성주의
7. 맺음말
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. 수고하셨습니다. 다 같이 박수~
5. 기대효과
- 삶의 활력소를 느끼게 해줘서 즐거움을 준다.
- 다 같이 하는 게임으로 조직력과 협동심을 길러준다.
- 집중력과 순발력을 동시에 요하는 게임으로 신체적, 정신적으로 노화를 방지한다.
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개발 모형’
6. 교육평가의 의미와 기능
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교육과정및평가.pptx ………………………… 14p
교육과정 및 평가
1. 교육과정의 의미
2. 교육과정을 배우는
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협동, 정부에 의한 인보제도, 국가단위의 상설복지기구 중심의 일제 이전의 협동사업 민간협동체에 영향을 미쳐 그 중심으로 한 일제강점기의 지역사회복지 활동으로 발달되었다. 해방 이후 외국 민간 원조 단체들의 활동 등을 중심으로 발
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전개한다.
⑧ 수업의 전개 과정에서 개별학습과 소집단학습, 그리고 대집단학습을 적절히 활용한다.
⑨ 도움말과 관련 지식 등을 활용하여 추임새를 넣는다.
⑩ 학생들의 능력수준을 고려한 여러 가지 학습지를 준비하여 신문과 더불어 적절
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협동하여 즐겁게 놀이에 참여하려고 노력하였는가?
(3) 수업자
(가) 제재의 특성과 아동 실태를 고려한 수업 계획과 실천이었는가?
(4) 참관자
(가)제재의설정취지와아동실태를고려하여지도계획을세웠는가?
(나) 아동의 참여도는 어떠한가?
(다
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