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장이론, 발견학습, 정보처리 이론)
3. 두 이론의 비판점
Ⅱ. 수업이론
1. 수업이론 이란?
2. 수업이론이 나타나게 된 배경
3. 수업이론 및 모형의 여러 가지 형태
(Glaser, Bruner, Gagne, Carroll, Ausubel, Bloom)
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행동적 측면 중심의 수업
Ⅴ. 도덕과(학습, 수업)의 평가
Ⅵ. 도덕과(학습, 수업)의 실태
Ⅶ. 도덕과(학습, 수업)의 배려모형
1. 배려 모형의 특성
2. 도덕과 교육 과정에서의 배려 모형
Ⅷ. 향후 도덕과(학습, 수업)의 과제
참고문헌
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학습 연구
2. 학습에 대한 인지주의 이론의 두 가지 관점
3. 학습의 과정과 기억 : 정보처리이론
1. 정보처리이론의 물리적 구성요소
2. 정보처리이론의 정보처리 과정
4. 인지주의 학습이론의 교육적 적용
[1] 정보 저장소 개념의 교육적 함
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학습 과정에 대한 평가, 반추 노트(reflective journal)와 같은 종합적인 평가방법을 주로 실시
② 협동학습
: 학생들은 협동학습을 통해 다양한 사회적 견해의 접근을 통해 사고 영역을 확장시키며, 다른 사람의 견해를 자신과 비교하고 평가하므
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학습 전략
본 장에서 제시하는 교수학습전략은 기초평가에서 판별된 학습장애 및 학습부진 아동에게 적합한 중재를 하기 위한 교수전략의 참고자료로 활용할 수 있다. 교수전략은 읽기부진 아동의 선별, 일반적 읽기지도, 오류유형 찾기, 읽
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장, 계몽활동 필요
< 3. 실과교육과 프로젝트 학습모형 예 >
* 밥상차리기 프로젝트 (6차 교육과정)
* 재활용품 프로젝트(7차교육과정)
① 프로젝트 시작 : 흥미유발, 주제망 만들기, 질문거리 찾기 (brainstorming, 경험나누기)
② 프로젝트 전개
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장 교육과정 개발의 사회ㆍ심리적 기초
1. 사회문화적 변화와 교육의 상호관계
2. 지식의 본질과 범위
3. 학습자 발달과 교수ㆍ학습과정
제 4장 교육과정 개발의 경영관리와 개발모형
1. 교육과정 개발매개와 변화
2. 교육과정 개발의
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장으로 보아야 한다.
그러므로 교사는 첫째, 교과에 대한 전문성을 발휘하여 학습자의 욕구를 충족시키기 위해서 학습지도에 정통해야 한다.
둘째, 교수학습 내용을 과학적 연구를 토대로 다양한 수업이론, 원리 법칙, 모형, 방법, 도구, 자료
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학습은 환경에서 들어온 정보가 인지 구조를 변형되어 들어가는 과정.
② 학습과정은 자극에 주의를 기울이고, 그 자극을 부호화하여 저장인출하는 단계를 거친다.
③ 전형적인 개념 모형→정보처리 모형의 기본적인 가정은 인간은 정보를
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학습에 적용하고 있다.
Ⅸ. 결론
오늘날 인터넷에 접속할 수 있는 가장 쉽고, 가장 인기 있는 방법인 World Wide Web의 등장과 함께 인터넷은 가장 중요한 교수 도구로서 교사들에게 인식되고 있으며, Web을 이용한 새로운 교수 모형에 대한 시각이
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