|
수업에 관한 내용을 알아볼 수 있다. 짧은 시간에 많은 학생들을 조사하고 싶은 경우에는 리커트 척도법, 서스틴 척도법 등을 활용한 질문지를 사용한다.
Ⅶ. 결론
고급사고력 중에서 가장 기본적인 것이 탐구력이다. 1960년대에 사회과학이
|
|
|
사회과는 학습자의 흥미와 능력의 차이를 고려한 수준별 교육 활동이 이루어질 수 있도록, 전체 학습자를 대상으로 한 기본 과정과 학습자의 학습 속도를 감안한 심화·보충 과정으로 나누어 운영하고자 하였다. 사회과에서는 각 영역 내에서
|
|
|
사회에 대처할 수 있는 과학적 소양을 교육이 강조되고 있다.(McCormack, 1995)
나. 과학 교육의 최근 국내 동향
이와 같은 시대적 필요성에 따라 우리나라에서도 과학 수업의 교수 방안으로 능력, 적성, 흥미에서의 개인차를 최대한 고려하는 학습
|
|
|
수 있는 기회를 제공할 한다.
마) 사회과학의 특성을 고려한 탐구적인 학습 방법(참여 관찰 학습, 사례 학습, 표본 조사학습, 문헌 조사 학습, 현장 학습, 인물 학습, 사료 학습, 자원 인사 초빙 학습, 상황 분석 학습)을 적용한다.
바) 가치 학습
|
|
|
과학사.
서봉정, 1999 발달의 이론. 중앙적성출판사.
안영진, 1998 영. 유아 발달총서. 정일출판사.
우종하, 2000 인간 심리의 이해. 교육과학사.
홍순정, 1997 교수학습이론과 매체 . 한국방송대출판부.
박찬옥 2002, 유아의 사회적 능력 형성, 유
|
|
|
수업과정에서 강화와 빈도수가 많을수록 좋다. 이러한 방법의 대표적인 것이 학생들이 일련의 점진적 인 학습단계를 거치면서 결국 마지막 학습목표까지 도달할 수 있도록 학습 자료를 특별한 계열성에 맞추어 배열한 것이 프로그램 학습인
|
|
|
학습내용에 따라 동료교사의 역할을 번갈아 가며 할 수도 있다. 이러한 결정은 교사가 학습내용과 학습상황에 맞게 알맞게 조종하여 수업을 진행할 수 있다.
③ 과제 제시 및 교수 방법 제시
이 두 과정은 동료 교수법에서 핵심적인 과정이라
|
|
|
학습장애 학생을 위한 시험전략』. 교육과학사.
김윤옥 외 (2001). 『수준별 교육을 위한 밍기진단검사』. 도서 출판 특수교육.
김인수(1987). 『KPTI 일반인성검사』, 한국심리검사연구소.
이제홍, 위성식(1995). 『사회체육프로그램구성의 이론과
|
|
|
학습의 의의
Ⅱ. 협동학습의 발생이론
Ⅲ. 협동학습의 원리와 구조
1. 협동학습의 4가지 기본원리
2. 협동학습 구조란 무엇인가?
Ⅳ. 협동학습의 운영
1. 협동학습의 운영기본
1) 모둠
2) 협동하려는 마음
3) 수업운영기술
4) 사회적
|
|
|
수 있도록 교실 환경을 구성한다.
예) 콘센트 적정 위치 설치.
Ⅸ. 열린교육의 시사점
1. 열린 교수·학습 방법의 다양한 적용은 아동의 개별능력에 대응한 개별화, 개성화, 다양화를 지향할 수 있었으며 특히 멀티미디어를 활용한 수업은 아동
|
|
메뉴펼치기
