|
학습장애아의 자아개념과 학업성취에 미치는 효과 - 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문
정선화(1993), 정신지체아동에 대한 일반아동의 태도개선 프로그램 개발에 관한 연구 - 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
한성희(1999), 컴퓨터와
|
|
|
교육적 학문의 소유자
교직을 전문직이라 하는 것은 학생을 이해하고 어떤 방향에서 무엇을 어떻게 지도하여 성과를 얼마나 올릴 것인가 하는 등에 관한 지식과 기술이 있어야 한다. 즉, 교육철학, 교육심리학, 교육과정, 학습지도, 생활지도,
|
|
|
심리학」 법문사 , 1983
임규혁, 임웅 「학교학습 효과를 위한 교육심리학」 학지사 , 2007
송명자 「발달심리학」 학지사 , 1995
정황순, 박현정 외 1명 저 「교육심리학」 태영출판사 , 2013 I. 서 론
II. 본 론
1. 청소년기의 특징
2. 인간욕
|
|
|
컴퓨터 활용에 요구되는 기초적인 지식과 기술을 교육시키는 것이다.
컴퓨터활용에 있어서 반복과 개인교수형이나 게임을 통해 새로운 개념이나 지식을 가르치고 활용할 때 많이 쓰일 수가 있다.
(2) 멀티미디어를 통한 학습교육
멀티미디
|
|
|
교육(과외, 학원)과열을 보는 시각
1. 문제로 보는 시각
2. 문제로 볼 수 없다는 시각
Ⅲ. 사교육(과외, 학원)과열로 인한 스트레스
1. 어머니 성취압력과 유아 스트레스와의 관계
2. 어머니 성취압력과 학원?학습지 이용과의 관계
3. 학원?
|
|
|
교육개혁 추진 위원회의 한시적 운영, 유아교육진흥위원회의 구성 및 운영을 들 수 있다. 그리고 만 5세 유치원생부터 무상교육을 추진하는 방안을 고려해 보았다. 마지막으로 구체적인 프로그램을 고찰하였다.
조기교육에 대한 이슈는 한국
|
|
|
교육대학원.
조국남(2005). 청소년 여가활동의 실태 및 시설수요에 관한 조사연구. 시민교육연구, 37(1), 169-192.
조상은(2001). 중등청소년의 여가만족에 관한 질적 분석. 미간행 석사학위논문. 연세대학교 교육대 학원.
조아미(2004). 강남구 청소년
|
|
|
교육심리학회.
송해덕 외(2007). 디지털교과서 활용에 따른 학습자측면의 효과성 연구. 서울시 교육청. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아래의 문제에 대하여 A4 용지 2페이지 내외로 서술하라. (15점)
1) 스마트폰의 기능과 특징
(1) 프로세서
(2)
|
|
|
학습자 스스로 문제를 인식하고 해결해 나가는 심도있는 학습이 요구된다. 이를 위한 새로운 수업의 시도를 가능케 하기 위해서는 교육과정과 교과서에 제시된 학습량의 적정화가 이루어져야 한다.
Ⅸ. 결론
개별화된 교수학습 자료는 학생
|
|
|
학습의 자료는 학생들의 학습능력을 파악하고 있는 담당교사가 교과협의회를 통해서 개발하는 것이 바람직할 것이다.
참고문헌
강원도교육과학연구원, 교육과정 편성·운영 모형연구, 1998
교육인적자원부, 수준별 수업 이렇게 해 봅시다, 2004
|
|
메뉴펼치기
