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과 성과 도출에 힘쓰고 있다. 성과관리시스템 구축과 운영에 요구되는 기관구성원의 참여 저조와 전문 인력의 부족 등으로 효율적으로 성과관리가 이뤄지지 못하고 있지만, 전문 인력 확보를 위한 교육훈련이나 성과관리제도에 대한 기관구
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과도한 손 씻기, 피부 뜯기 등으로 인한 피부 손상 등 후유증을 예방한다.
여섯째로는 인지행동치료의 대처전략(증상에 별명 붙이기, 증상에 대한 경험지도 그리기, 노출/반응 방지전략 등)과 불안감소 기술들(호흡훈련, 심상법)을 학습하여
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과 상호작용도 촉진시킨다.
청소년 후기와 성인기에는 부모사후의 장애인 형제의 재정적, 심리사회적으로 돌보는 것과 관련된 미래계획을 수립하는데 비장애 형제를 포함시키도록 촉진한다.
③ 가족 내의 의사소통 촉진훈련
가족의 응집성
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역사
3. 심리극의 주요개념
4. 심리극의 구성요소
5. 심리극의 진행단계
6. 심리극의 방법
7. 심리극의 주된 기법들
8. 심리극의 특성
9. 심리극의 효과
10. 심리극 기법의 장점 및 사용상의 유의사항
11. 심리극의 변형
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)
나. 비고스키의 인지 발달 이론
다. Bandura의 사회학습 이론(인지적 사회 학습이론)
라. 성격발달이론(이론 책 있음)
마. 프로이드의 성격구조이론
바. 도덕성 이론
◇배려지향이론◇
◇심리사회 이론◇
montessori
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과제부여 20
3차 상담: 진로탐색을 통한 목표 설정하기 21
- 진로발달 이론에 근거하여 - 21
1. 기본가정 21
2. 중학교에서의 진로교육과 진로지도의 기본원리 21
3. 진로탐색 위한 진단 21
4. 자아정체감 확립을 위한 준비 23
4. 잘 생긴 내얼굴
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도덕과교육 대화수업(대화학습, 대화교육) 관련 제언
a. 대화 학습은 발표를 잘하는 것보다는 남의 말을 잘 듣고 메모하는 습관이 중요하다. 따라서 아동들이 다른 사람의 이야기의 내용을 생각하며 비판적인 듣는 태도를 기르기 위한 바람직
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과 비판적 사고와 선택의 개발을 강조하는 두 가지를 종합하는데 이르게 된 도덕교육의 역설이다.
- 둘째 수수께끼: 좀처럼 결정적인 대결의 원인이 되지 않는 인간학습에 관한 심리학자들과 교육자들 간의 격렬한 차이이다.
˚ 피터즈는 첫
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학습이 절실히 필요하다. 특히, 도덕과의 수업은 지적 측면보다는 정의적 측면의 교육 영역이 많은 부분을 차지하고 있어서 교사 중심의 강의식 수업에서 벗어나야 하는 것은 당연할 것이다.
참고문헌
김종문, 도덕과 교수법 연구, 서울 : 형
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도덕과교육 학습능력
1. CD-ROM 활용 학습
쓰레기 분리수거 시뮬레이션 프로그램으로 쓰레기 분리 수거해 보기
2. 웹 활용 학습
세계 여러 나라의 인사법을 인터넷 사이트에서 찾고, 이를 모둠별로 발표해 보기
우리 나라의 명절에 관한 정보
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