|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 코로나19와 원격교육
1. 코로나19와 교육의 변화
2. 코로나 사태와 원격교육의 개념 변화
3. 원격교육 경험으로 본 교육 혁신 가능성
Ⅲ. 국내외 원격교육 현황
1. 국내 원격교육 현황
2. 외국 원격교육 현황
3. 원격교육
|
|
|
교육이 보다 활성화 되었으면 하는 바램을 가져보았다.
Ⅳ. 참고자료
원격교육 및 교수매체론 남정권, 김종욱 저 | 강현출판사 | 2013.10.11.
원격교육과 사이버교육 활용의 이해 임철일 저 | 교육과학사 | 2011.11.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원
|
|
|
온 컴퓨터와 인터넷을 수업 현장에 효과적으로 활용하고, 학생들의 관심과 흥미를 유발할 수 있는 학습 매체로 이용하자는 것이다.
참고문헌
김병원(2000), 생각의 충돌, 자유지성사
경기도교육정보연구원(1999), 토론과 토론 학습
백영균·설양
|
|
|
교육부문에 관하여 기존의 사업을 점차 폐지하고 있는 실정이며, 그나마 현재 제공하고 있는 사이버교육부문에 대해서도 다른 포털사이트에 비해서 이용자를 위한 서비스 제공이 눈에 띠고 있지 않다.
목 차
1. 전체적인 웹사이트 개관
(1)
|
|
|
교육 및 사이버대학의 개념 및 특성
서울사이버대학교의 온라인 강의는 디지털 시대에 발맞춰 교육의 접근성을 높이고, 다양한 학습자에게 학습 기회를 제공하는 중요한 플랫폼으로 자리잡고 있다. 특히, 최근 몇 년 간의 변화는 비대면 교
|
|
|
학습자와의 교감을 통한 정의적 측면에서의 성장을 위한 오프라인 교육이 조화를 이룰 때 온라인 교육과 오프라인 교육이 상생할 수 있을 것으로 생각된다.
*목차
1. 초중등 사이버교육
1) 특징
2) 문제점
3) 개선 방향
2. 사이버대학
3. 기업의
|
|
|
사이버평생교육) 평생교육 사이버 학습의 장단점 및 미래
1. 평생교육 사이버 학습의 개념
평생교육 사이버 학습은 정보통신기술의 발전과 인터넷의 확산에 힘입어 등장한 교육 방식으로, 시간과 장소의 제약 없이 온라인 플랫폼을 통해
|
|
|
|
교육으로서의 사이버교육
1. 사이버교육의 개념
사이버교육은 인터넷과 디지털 기술을 활용하여 학습자가 장소와 시간의 제약 없이 학습 내용을 접할 수 있게 하는 교육 형태이다. 이는 전통적인 오프라인 교육과 달리 온라인 플랫폼을
|
|
|
|
온라인 교육을 경험한 것으로 나타났다. 이러한 사이버 평생교육은 직장인, 재직자, 은퇴 후 재교육 희망자 등 다양한 계층의 요구를 충족시키며, 대학뿐만 아니라 정부, 기업, 1. 사이버 평생교육의 개념
2. 사이버 학습의 장점
3. 사이
|
|
|
지혜사,1992.
이학종,"인간자원관리"세경사,1990.
유영만 (2000). 죽은 기업교육 살아있는 디지털학습. 한언.
정택수 외(1999). 직업능력개발 훈련비용 지원방식의 개선방안. 한국직업능력개발원.
고종식 외 공저, 인간자원개발관리, 삼우사, 2005
유
|
|
메뉴펼치기
