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지시킨다.
- 선수과제는 관점을 정립하는 주제를 제시한다.
참고문헌
김호범, 도덕과 가치갈등 수업 모형의 적용, 전라남도 교육과학연구원, 2002
남궁달화, 콜버그의 도덕교육론, 서울 : 철학과 현실사, 1995
서강식, 도덕·윤리과 교수·학습과
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지와 그 내용을 이해하기 위해서 얼마나 적절하게 스프레드시트를 사용했는지를 평가하도록 한다.
Ⅵ. ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습지도안 수집과 가공
ICT활용 교수학습 과정안의 가공 및 개발은 한국교육학술원에서 제시한 교수학
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학습 효과면에서
3) 활용 가능성면에서
Ⅵ. 기술가정과 학습자료(교육자료)
1. 필요성
2. 유의점 및 방법
1) 지도상의 유의점
2) 교수?학습방법
3. 효과
Ⅶ. 한문과 학습자료(교육자료)
1. 제작 과정
1) 자료 개발의 기본 방향
2) 제작 과
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교육의 지혜를 모아야할 시점에 와있다고 할 수 있다. 우리는 이제 더 이상 교육과 인터넷을 논의할 때 불명확하고 막연한 회의나 부정적인 관점 속에서, 인터넷을 교육에 활용하는 교수학습활동이 기계문명 또는 물질문명 속에서 신음하는
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교육, 실습 및 워크숍, 온라인 교육, 현장 교육, 멘토링, 코칭, 그리고 시뮬레이션과 게임 기반 학습이 있다. 강의식 교육은 강사가 주제에 대해 설명하는 전통적 방식으로, 많 1. 교육훈련 방법의 개요
2. 주요 교육훈련 방법 소개
3. 사
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학습권 보장을 위한 국가 교육권한의 범위와 한계, 원광대학교 법학연구소
백성기(1999) / 가족법에 의한 양육권 면접교섭권, 창조문화
오규석(1994) / 사회복지권의 법리에 관한 연구, 동의대학교
이병훈(2009) / 경제위기와 비정규직의 노동권,
교육권 여권, 학습권 사회복지권, [교육권, 학습권, 여권, 사회복지권, 양육권, 노동권, 참정권, 환경권, 저작권]교육권, 학습권, 여권, 사회,
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패러다임 전환을 바탕으로 자기주도형 학습환경을 구축
③ 성과중심, 현장중심의 교육 (경력경로를 기반으로 한 OJT, Action-learning)
④ All-Line형 학습체계 (온라인 교육, e-Learning 활성화) 및 적시형 (just-in-time)형 학습환경 구축
⑤ 교육훈련을 구
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발의 참여기업 확대
외부 전문기관 및 전문가 적극 활용
▲ 실무지향적 산학협력 교육기반 구축 및 수행
교육훈련 사업 인프라 구축(기반 공간, 교육시설, 온라인 학습 지원환경)
교육훈련 사업 운영방안 수립
현장 중심의 교육 프로그램
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학습이론에 근거한 웹기반 도서관 이용자 교육 모델에 관한 연구, 한국비블리아발표논집
임정훈(1999) : 웹기반 문제해결학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대학교 박사학위 논문
정
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지막으로 전문 컨설팅 기업이나 외부 교육 기관이 제공하는 맞춤형 교육이 있다. 이러한 교육은 조직의 필요에 맞춰 설계되어, 실질적인 문제를 해결하는 데 집중할 수 있다. 각 유형의 교육훈련은 조직의 목표와 직원의 개인적 필요에 따라
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