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학습활동 : 똑같은 사진을 찾아요 게임활동
소꿉놀이 미술활동 실험활동 블럭놀이
10:50 ~ 12:00
실외자유놀이
및 산책
실외놀이하기
견학하기 산책하기
12:00 ~ 1:00
점심준비
및 점심
손씻기
숟가락을 사용하여 스스로 먹기
뒷정리 (자신의
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교육자료
교 사
학 습 자
교과서, PPT, 형성평가지
교과서, 필기도구, 실습준비물
단계
지도 내용
학 습 활 동
시
간
학습 자료
및 유의점
교 사 활 동
학 생 활 동
도
입
수업시작
학습준비
전시학습
확인
동기유발
본시 학습목표 제시
* 인사를
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자료를 선택하여 학생들이 자리에 앉아 집중할 수 있도록 유도한다.
도입
학습분위기
조성
출석 점검을 하고, 인사를 나눈다.
문답법
일제학습
6분
전시학습
확인
교과서를 보며, 전 시간에 배운 학습내용을 확인한다.
PPT
동기유발
사회변동은
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학습동기는 높아진다.
4)학습자가 학습과정에서 성공적인 경험을 하면 학습동기는 더욱 강화된다.
5)학습자가 학습과제에 호기심과 흥미를 갖게되면 학습동기는 높아진다.
(3)학습결손의 발견과 처치
1)학습자가 선수학습요소룰 충분히 학습
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교육과정의 권장, 수업내용의 참고자료, 혹은 학생의 흥미유발을 위한다고 응답하였다.
3. 중학교 학생들의 수학교과 수업에 대한 교과내용이해, 동기유발, 교수-학습 방법 개선, 유용성은 ICT 활용 수학수업 경험 유무에 대한 유의미한 차이가
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동기 형성에 기여하는지에 대한 연구가 필요하다.
5. 가상교육에서의 동기유발 전략
많은 학문영역에서 정보화시대의 개념과 그 영향력이 어떠한 것인가에 대한 논의가 진지하게 진행되고 있다. 교육공학 내에서도 새로운 교육과 학습은 어
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학습자의 자신감과 지속성을 개발시킴
③ 성공에 대한 기대감을 높여 동기유발 - 실제 성공률도 높아진다.
④ 자신감 수립을 위한 전략
학습의 필요조건 제시의 전략 - 수업의 목표와 구조의 제시, 평가기준 및 피드백의
제시, 선수학습 능
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수학 학습에 친밀감을 느낄 수 있다.
3. 자료 활용의 효과
(1) 수개념 형성 자료부터 제작되어 수학 2학년 교육과정 수준에 미치지 못하는 학생도 Feed back을 통한 수업을 받을 수 있어 수학에 대한 흥미 및 학습의욕을 높아졌다.
(2) 한 자리수의
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자료를 Jpg화 하여 파일의 크기를 최소화 한 자료로 실물화상기, 컴퓨터 등의 교수 기기에 활용할 수 있는 교수 자료이다.
3) 교수학습 자료
감상과 관련된 미술과 관련 단원을 제7차 교육과정에 맞게 재구성하여 작성한 교수학습 지도안과 이
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교육과정에 준하여 교수-학습용 보조자료로 제작한다.
나. FLASH MX를 사용하여 Web형식으로 제작한다.
다. 매 소주제마다 탐구활동을 제시하여 학생들로 하여금 동기와 흥미를 유발할 수 있도록 한다.
라. 컴퓨터에서는 누구든지 쉽게 이용할 수
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