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수업의 실시간 토론 내용분석, 교육공학연구 제 19권 제 1호
이건수(1999), 온라인 공동체의 사회적 성격에 대한 연구, 서울대학교 석사학위논문
정인성(1996), 개방된 원격교육환경에서 컴퓨터 통신의 교육적 효과 분석, 방송통신교육논총
조
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수업 전 준비
3. 학생들이 성취목표 내용을 학습
4. 협동학습 과제의 완성
5. 개인 시험
6. 개인과 팀 향상점수
7. 공개적 팀 인정과 보상
Ⅴ. 협동학습 JIGSAW(직소우)모형
Ⅵ. 협동학습 TGT(팀게임토너먼트)모형
Ⅶ. 협동학습과 자아효능
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모델과 모델링
3) 행동주의 이론과 사회적 학습이론 비교분석
2. 상습적으로 절도를 일삼는 사람이 되었는지 각각의 이론에 근거하여 설명
1) 행동주의 이론
2) 사회적 학습이론
3. 상습적으로 절도를 일삼는 사람에 대한 치료 혹은 해결
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교수법
1. 프로그램 학습의 개념
2. 프로그램 학습의 기본원리
3. 프로그램 학습의 특징
4. 프로그램 학습의 유형
5. 프로그램 수업 자료의 제작절차
6. 프로그램 학습의 유용성
7. 프로그램 학습의 문제점
Ⅷ. 행동주의의
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. 서울: 지구문화사, 2001.
이선화. (이선화) 교육학. 서울: 미래가치, 2016. 1. 서론
2. 본론
(1) 행동주의 학습이론
(2) 인지주의 학습이론
(3) 사회학습 이론
(4) 인본주의 학습이론
(5) 구성주의 학습이론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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정보라면 제거해 버린다.
인지활동은 행동에 영향을 미치고 인지활동이 모니터 되고 변경될 수 있으며, 바람직한 행동변화는 인지 변화를 통한 영향을 받는다. 대부분의 인지행동주의 모델들은 문제에 초점을 둔 시간 제한적인 접근으로서
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교육
16. 쿤&라카토슈&포퍼(반증주의)
17. 피아제 인지발달이론
18. 협동학습
19. 하슈웨 인지갈등 모형
20. Klopfer 과학목표 분류틀
21. 교육목표진술방법
22. 행동영역분류영역
23. 켈러의 ARCS모형
24. TTTI모형
25. 처방적 & 서술적 수업이론
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교수와 독자적 학습이 가능한 존재로 인식하며, 학습경험의 계획과 관리에 있어서 개인적인 조정 또는 통제를 중시한다. 자기주도적 학습에 영향을 주는 하위요인에는 다음과 같은 것들이 있다. 배움에 대한 사랑, 효율적이고 독립적인 학습
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인지
분수의 분모와 분자를 이해하고, 진분수와 가분수, 대 분수를 설명할 수 있는가?
대분수를 가분수로 가분수를 대분수로 고치는 방법을 알고 있는가?
분모가 같은 분수의 크기를 비교하는 방법을 이해할 수 있는가?
학습활동중
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질문
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수업장학에서의 교실 내 지도, 커리큘럼, 교사 개발 측면과 더불어 ‘교사들의 전문 지식, 능력 개발, 양성을 돕는’ 업무에 대한 논의가 제기되었다고 지적했다. 그는 또한 현대인들이학습은 상황적이고 복잡한 것, 교수는 사려 깊은 판단에
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