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함께 현실을 대처해 나갈 수 있도록 심리적경제적 정보를 지원하고 있고 한부모가족의 아동적응프로그램은 부모의 이혼으로 인해 상처받은 아동의 마음을 치료하고 달라진 가족체계 속에
서 자신의 역할을 수행해나갈 수 있도록 하고 있다.
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함께 현실을 대처해 나갈 수 있도록 심리적경제적 정보를 지원하고 있고 한부모가족의 아동적응프로그램은 부모의 이혼으로 인해 상처받은 아동의 마음을 치료하고 달라진 가족체계 속에
서 자신의 역할을 수행해나갈 수 있도록 하고 있다.
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협동심 훈련
(1) 강화법
(2) 이타성 실행과 고취
▶사회학습이론: 성인의 이타적 행동 실천(아동에게 모델이 됨), 언어적 권유.
(3) 부모의 양육 태도
2. 도덕발달
▶도덕성: 개인이 옳고 그름을 구별하고 이 구별에 따라 행동하게 되는 일련의 규
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학습자료를 제작한다.
하워드 가드너에 의하면, 학생들은 세상을 자기 나름의 방식으로 이해할 수 있게 된다. 이제 학습자는 대화방을 활용하거나 가상공간에 결성된 학습길드와 팀학습활동을 한다. 그들은 정보수집, 토론, 협동학습을 함께
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팀과 함께 공유하며 이야기 나눈다.
그림. 나의 영향권
(4) 나의 영향권 이해
영향권(wheel of influence)이란 성장기 동안 우리에게 지적, 정서적, 신체적, 사회적으로 영향을 준 사람이나 사건을 바퀴 모양의 그림으로 만든 것이다. 이 그림을 통하
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학습의 본질
2. 효행 학습 전통과 목적
3. 현대 효 교육의 문제점
4. 전통적인 효행방법 탐색
1) 실천의 원리
2) 수범의 원리
3) 점진의 원리
4) 사회의 원리
5) 보편의 원리
Ⅶ. 고등학교 창의성교육(창의성지도)
1. 창의성의 교육가능성
2.
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개별학교에 학교사회사업가가 임용배치되기 전 까지의 과도적 모형으로서 복지관에서 학교사회사업을 제공할 경우에는 국가의 재정부담을 감소하며, 나아가 학교사회사업의 한국적 모형을 개발하는 시범사업으로도 활용되어 질 수 있다.
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lt;그림-1> 가상조직의 범위 및 모형 Ⅰ. 서론 / 1
Ⅱ. 조직구조의 정의 / 2
Ⅲ. 업무의 세분화 / 2
1. 업무 세분화의 장점 / 2
2. 업무세분화의 단점 / 3
3. 대안적인 방법
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학습 방법에 관한 연구 및 개발과 교사에 대한 훈련 및 연수가 이뤄져야 하지만 현재 국가적 차원에서 한국교육개발원 영재교육팀 등 일부 기관에서만 진행, 부족한 연구 인력과 예산으로 자료와 검사 도구를 개발하고 있는 등 많은 부분에서
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협동의지 등 다양한 요소들이 유기적으로 연결되어 작용하도록 하는 기반 조성이 필요하다. 또한 이들 인적자원의 학습과정을 활성화 시킬 수 있는 조직 운영체계 및 인적자원 개발의 전사적 뒷받침이 요구된다.
결과적으로 우리는 조직의
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