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우던 학생들에게는 대부분의 교과서가 무리인 듯하고, 그 증에서 가장 학생들에 맞는 교과서를 골라야 할 것임.(학생들의 수준을 알기 위해서는 중학교 교사들이 반드시 초등 6학년 교과서를 참고해야 할것으로 보임)
3) 내용이 지나치게 많거
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성취도의 변화 분석
나. 자아 개념의 변화 분석
다. 학습 태도의 변화 분석
라. 사회성의 변화 분석
2. 결과에 대한 논의 계획
가. 열린 학습장 설치의 효과
나. 열린 학습 자료의 제작, 투입, 반응 결과
다. 열린 학습장 운영 프로그램의 전개의
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우리와 관계가 깊은
나라들을 중심적으로
다룸.
방
법
및
평
가
.지도 및 평가상의
유의점에서 지도와
평가를 종합하여 서
술함.
.개념, 원리의 탐구
학습 원칙만 강조
.단편적인 기능·능 력 육성 지도방법 제시
.지도 항목과 평가 항
목을 독
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우리 얼을 담는 그릇이니" 어문각
2. 김광해(2001), 권재일, 임지룡, 김무림, 임칠성, " 국어지식탐구 [국어 교육을 위한 국어학 개론]" 박이정
3. 임융웅(2003) "맞춤법은 내 친구" 예문당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국어 지식
가. 국어 지식의 개념
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우의 수'를 구하는 능력.
(2) 사물의 현상을 그래프와 행렬을 이용하여 조직, 해석, 활용하는 능력
(3) 합리적인 의사 결정 능력.
참고문헌
[수학교육학신론] - [문음사] [황혜정, 나귀수, 최승현, 박경미, 임재훈, 서동엽 지음]
인터넷 - 교육부 교
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게임 = 19
다) CD-ROM = 20
3. 영상매체의 역기능에 관한 이론 = 20
가. 사회학습이론 = 23
나. 점화가설에 의한 연합망이론 = 24
다. 인지적 행동방안이론 = 25
라. 차별접촉이론 = 26
1) 모방이론(관찰학습이론)= 27
2) 동일시이론 = 28
3) 역할학습이
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우 아동의 학습을 지도해줄 지지치계가 빈약함으로 방과 후 학습지도 등의 개입방법이 필요할 것이다.
이와 아울러 부모의 이혼 등으로 인하여 편부모가족이 된 자녀들에 대한 양육지원사업을 실시할 필요가 있다. 특히 편부모가족의 자녀
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우친 교육을 하고 있을 뿐 조직의 목적과 고객에 대한 고려가 내재되어 있지 않다. 학습조직은 시스템적 사고, 비전의 공유, 팀 학습 등의 요소를 가지고 있어야 한다. 다시 말해서 전체적으로 조망하고 탁상공론이 아닌 개인의 실전능력과 노
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성취할 경우 만족을 얻을 수 있고 다음 단계의 과업을 성취하는 데에 도 어렵지 않게 된다.반대로 그 시기에 성취해야 할 것을 못 했을 경우 다음 단계의 과업을 성취하는데 어려움을 겪게 된다.
체력감소에 대한 적응
생물학적 노화에 따라
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모형 및 연구과제 / 26
1. 연구모형 / 26
2. 연구과제 / 26
제2절 변수의 조작적 정의 및 측정 / 27
1. 수요예측 고려요인 / 27
2. 호텔특성 / 27
3. 인구 통계적 특성 / 27
제3절 조사방법 / 27
1. 표본의 선정 / 27
2. 분석방법 / 27
제4
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