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모형(이요인 이론)
2. Thurstone의 다인자 모형(다요인 이론)
3. Guilford의 지능구조모형
4. Cattell과 Horn의 유동성 지능과 결정성 지능
III. 정보처리적 접근
- Sternberg의 삼원이론
IV. 대안적 접근
1. Gardner의 다중지능이론
2. Vygotsky의 근접
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오욱환, 교육과학사 Ⅰ. 학업성취 격차에 대한 교육사회학 이론의 적용
1. 개관
2. 교육격차의 인과론
3. 학업성취격차의 원인 논쟁(문화실조론과 문화다원론, 그 외의 이론)
Ⅱ. 성별 불평등에 대한 교육사회학 이론의 적용
Ⅲ. 정리
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‘특수아동이해’ 교안 (강의포함) ♣ 서론
♣ 본론
1) 장애의 개념
2) 장애아동을 지도하는 교사로서의 자질과 역할
3) 특수교육대상자
4) 특수교육의 목적
5) 특수교육의 내용과 방법
6) 장애아보육과정
♣ 결론
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팀을 이루어 공기 오염, 수질 오염 등 다양한 주제에 대해 자료를 수집하고 발표한다. 이 과정은 학생 1. 집단 탐구 수업모형의 개념
2. 집단 탐구 수업모형의 특징
3. 집단 탐구 수업모형의 단계
4. 집단 탐구 수업모형의 장점
5. 집
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모형은 학생의 개별적 특성과 잠재력을 고려하여, 학생이 어떤 맥락에서 어떤 과정을 통해 성취를 이루었는지에 대해 구체적으로 1. 아이즈너 교육 평가 모형의 개념
2. 아이즈너 모형의 주요 요소
3. 교육 평가의 과정
4. 아이즈너
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개념
2. 영유아교사의 발달단계
3. 영유아교사의 발달단계의 필요성
4. 영유아교사의 발달단계에 따른 특성
1) 생존단계(입문 및 수용)
2) 강화단계(능력 구축)
3) 갱신단계(열중 성장)
4) 성숙단계(안일 및 안주)
5. 영유아교
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우수 학습팀 및 개인에게는 금전적/비금전적 인센티브가 제공된다. 서론
1. 액션러닝의 개념
2 액션러닝의 구성요소
연구 모형
1. 액션러닝의 시스템적 모형
1.1. 조직차원 요인들
1.2. 개인차원 요인들
1.3. 상황변수
사례연구: 액션
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우리 사회에서 리더십은 필수적으로 요구된다. 사회에서 ‘능력 있는 리더’로 살아가기 위한 연습이 지금부터 시작되어야 할 것이다. 리더십 스타일 적용하기
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십의 개념
2. 리더십 모형의 변화
3.
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게임활용교육
1. 노래의 의미 및 활용범위
2. 게임을 통한 영어 학습
1) 듣기 능력 향상을 위한 게임 방법
2) 말하기 능력 향상을 위한 게임 방법
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 비디오활용교육
1. 시각적 요인의 중요성
2. 외국어 교육
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개념
1. 교육평가의 정의
2. 평가와 유사한 개념
제 2절. 교육평가의 기능
1. 교육적 성취 확인 기능
2. 분류 ․ 선발의 기능
3. 교육적 개선의 기능
4. 학습자 이해의 기능
제 3절. 교육평가 모형
1. 목표중심 평가 모형
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