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제 수행 및 학습 향상을 위한 동기화에 영향을 미칠 수 있다.
3) 귀인 성향은 학생들이 학교에서 경험하는 학업 성취의 성채에 달려 있다.
4) 경쟁적인 것보다는 개별화 혹은 협동적인 학습 상황에서 학습할 수 있도록 함으로써 학생들이 성취
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제적인 양극화 현상을 막을 수 있고 빈곤을 퇴치시킬 수 있다.
갈등론적 관점
갈등주의이론은 학교교육을 비관론적으로 보는 관점이다. 사회의 귀속적 요인이 성취적인 요인으로 위장된 결과라고 보는 것이 갈등론적 입장이다.
4)교육의 불평
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모형
창의적 문제 해결 모형
제 재
몬드리안이 되어보기
차시
2/6
학습 형태
개별활동, 모둠 활동, 전체 활동
학습목표
점, 선, 면, 색을 이용하여 자신의 느낌을 표현할 수 있다.
교사자료
그림 및 PPT자료, 학습지
아동자료
싸인펜 또는 색연필,
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제
2/4의 리듬 반주 만들기
학습 목표
제재곡에 어울리는 리듬 반주와 화음 반주를 만들어 연주할 수 있다.
학습집단조직
개별 및 모둠조직
학습
자료
ICT자료
음원 CD, PPT, 사진퍼즐플래시
수업모형
오르프 수업 모형
일반자료
리듬카드, 전자
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성취여부
를 각자가 확인한다.
다음 시간에 공부할
교과서 부분을
읽어온다.
모두 인사한다
PPT자료
프로젝션
TV
학습지
형성평가지
Ⅲ. 남부지방의 생활
4. 관광 산업이 발달한 제주도
중1사회학습지 1학년 ( )반 ( )번 이름 ( )
번호 : 17
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제7차 교육과정 적용과정에서 발생되는 문제점과 그 개선 방안, 교육과학연구원 23회 교육연구 논문
소양중학교, 단계별 수준별 교육과정 적용교과 연구, 2001 Ⅰ. 음악과 교육자료(지도자료)
1. 목적
2. 특징
1) 주자료
2) 부자료
3. 효과
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제시, 목적 지향적인 학습 형태 활용,
목적의 선택 가능성 부여
필요나 동기와의 부합성 강조의 전략
- 다양한 수준의 목적 제시, 학업성취 여부의 기록 체제 활용, 비경쟁적 학습상황의
선택 가능, 협동적 상호 학습상황 제시
(3) 자신감(Co
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모형 [발견학습]
8. 본시 교수-학습안
단원 : 5. 꽃
차시 : 1/5
본시주제 : 꽃 관찰하기
교과서 : 과학 45~46 (실험 관찰 32쪽)
학습목표 : 여러 가지 꽃을 관찰 하고, 꽃의 생김새가 다양함을 알 수 있다.
9. 평가계획
10. 교과서 문제점 및 대
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성취향상과 가자기 조정학습능력 향상을 위해서는 효과적이고 효율적인 학습전략을 학습활동에 적용할 수 있도록 체계적인 도움을 제공하는 것이 필요하다.
1)읽기학습활동을 돕기 위한 학습전략
읽기활동은 크게 문자인식과 읽기이해의
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제한하게 된다. 보다 풍부한 경험을 제공하기 위해서는 비디오, 컴퓨터 , 사진, 음향 등의 다양한 매체를 활용해야 한다.
(9) 실제 수업의 맥락에서 학생들의 학습을 평가하라.
전통적인 수업에서는 평가를 목표의 성취 여부를 판정하는 수단으
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