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제적 접근
1. 체제
2. 체제의 특성
3. 체제적 접근
4. 체제적 접근의 필요성과 이점
IV. 교수체제개발의 특징 및 영역
1. 교수체제개발의 주요 특징
2. 교수체제 개발의 영역
V. 체제적 교수설계 모형
VI. 체제적 교수 설계 모형의 평가
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효과성, 비용의 효과성 등
을 평가 준거로 세운다. * 산업인력개발을 위한 교수매체의 개념적 기초
Ⅰ. 교수매체의 개념
Ⅱ. 교수매체의 유형
1. 인쇄 자료
2. 실물 자료
가. 모형
나. 디오라마
3. 시청각 자료
가. 사진
나. 녹음기
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모둠별 정보 탐색활동
6) 타 학습자와 정보 공유
7) 최종보고서를 작성
8) 총괄평가
2. 문제해결학습 모형
1) 과제확인
2) 정보 검색 전략
3) 정보 접근
4) 정보의 이용
5) 종합
6) 평가
Ⅴ. 인터넷 정보검색활용과 정보봉사
1. 즉답형 질문
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제시한 참여, 협동, 경쟁, 도전 등의 태도가 올바르게 성취될 수 있는가를 평가해야 할 것이다.
3. 평가의 방법
평가의 방법은 평가의 목적, 내용 시기, 대상의 특성, 학급 인원 수, 교사의 능력, 학교의 방침 등에 따라 달라질 수 있으며, 평가
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일반적 실태와 그에 대한 분석 및 대책
2. 본시 학습과 관련된 실태와 그에 대한 분석 및 대책
Ⅲ. 교재 연구
1. 창의성 계발 학습 모형
2. 본시 학습과의 적합성
3. 모형 적용을 위한 좌석 배치표
Ⅳ. 본시 교수․학습 과정안
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상황 조사
5. 학습 활동에 적용시킬 수 있는 놀이 조사
6. 수업에 반영할 점
Ⅲ.교재 연구
1. 주제 설정 이유
2. 학습 모형
Ⅳ.본시 교수․학습 과정안
1. 본시 수업 전략
2. 본시 교수-학습 과정안
3. 판서계획
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유도한다.
상대 모둠의 발표를 집중하여 들을 수 있도록 지도한다.
모둠원 상호 평가지를 작성하게 하여 평가에 반영될 수 있도록 지도한다.
정리8분
내용정리
형성평가
차시예고
본시학습 내용을 정리한다.
형성평가를 실시한다.
과제물
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제 나름의 교육철학을 조금 반영하여 열심히 짜보았습니다. 항상 저희 과 수업분위기가 좋다고 칭찬해주셔서 감사드리구요..한 학기 동안 감사했습니다. (__) 아참! 마지막 수업 때 협동화를 그려보고 감상해보는 시간을 갖을 때 정말 정말 즐
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제요소의 분석은 잘 되었는가?
상
중
하
상
중
하
상
중
하
작품 주제에 대하여 올바르게 이해하고 토론, 발표를 하였는가?
상
중
하
상
중
하
상
중
하
조원들 간에 협동은 잘 되었는가?
상
중
하
상
중
하
상
중
하
5) 내면화
내면화는 문학 수업
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제 제시하기
♣ 공공질서 지키기를 생활화해 봅시다
5‘
2. 판서 계획
♣ 공공장소에서 지켜야 할 질서를 알아봅시다.
4. 질서를 지켜요
학교 병원 경기장
동물원 은행 전시장
【활동1】질서 맞
히기 놀이하기
【활동2】질서를
지키면 좋은 점
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