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학습이론에 기반을 두고 있으며 개입의 목표는 가정을 안정시키고 새로운 대처기술을 가르치는데 두고 있다.
가정중심모델(Home-based model)은 미국 중서부에서 1970년대에 개발되었으며 가족내의 역기능적 상호작용과 지역사회 내에서의 가족
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학습 방법 개선 지원 . 정보통신기술 10% 이상 활용
.ICT활용 교육의 조기 정착 유도
3. 일반지침
가. 운영 환경-교단선진화 PC
나. 개발 도구 - 프레젠테이션 또는 웹 문서 제작이 가능한 소프트웨어
다. 개발 내용 - 차시별 ICT활용 교수·학습과정
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기술을 요구한다.
많은 사람들이 이 과정에 포함되어 있지만 해결결과 혹은 결정된 내용에
대해 책임의식이 약해질 수 있다.
(2) 집단활동 문제해결의 접근방법
*전통적인 방법
전통적인 방법은 그룹토론이다. 몇 사람들의 개인적인 의견으로
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정설
Ⅵ. 교육의 3요소와 교육과정의 관계
Ⅶ. 교육의 본질적 기능과 비 본질적 기능
Ⅷ. 형식적 교육과 비형식적 교육의 상호관계
Ⅸ. 가정교육
Ⅹ. 현대 가정교육의 문제점
Ⅺ. 평생교육(Life-long Education)
Ⅻ. 특수교육
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보다 절대 평가를 중심으로 한다.
(4)평가 결과는 교수-학습 방법 개선을 위한 자료로 활용한다(평가 결과 활용 방안).
(5)평가 결과를 가정에 알려 가정과 학교의 연계를 통한 학생의 인격 성장을 도모한다.
①도덕적 태도 및 행동의 습관화를
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정봉도 / 노중우 / 1999년 2월 28일
영국학교 시민교육 / 김헌숙 / 땅에 쓰신 글씨 / 2002년 05월 05일
영국의 유아교육과 보호 정책 / 나정 / 양서원 / 2002년 03월 10일
[OECD 교육정책분석] / Education Policy Analysis / 2001
논문
「교육의 수월성을 추구하는 영
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과정과 현직연수를 강화해야 한다.
둘째. 교육행정 기관이나 학교 행정가 차원의 지원이 필요하다.
셋째. 교사들이 많은 시간과 노력을 기울여야 효과를 얻을 수 있다.
넷째. 교사들이 적극적으로 통합교육과정 개발의 지식과 기술을 습득해
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정적인 뒷받침이 우선적으로 되어야 시설과 교사양성 프로그램의 효율적인 양성이 효과적으로 이루어 질 수 있을 것이다.
그리고 통합교육 실시의 초기단계에서는 주로 특수학급 교사를 대상으로 지원이 되었다면 이제는 원적학습에 포함되
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가정의 자녀교육의 실태와 맞벌이 가정에 있어서 자녀교육의 어려움을 알아보았다. 또한 맞벌이 가정의 자녀교육을 위한 복지실천의 대략적인 내용과 아울러 현재 복지실천의 개선점에 대해 조사분석해 보았다. 맞벌이 가정의 아동에 있어
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정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기초한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결과평가
결론
참고문
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