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교육기관에서의 HRD업무를 전문적으로 담당하기 위해, HRD와 관련된 전문지식과 자질, 소양을 갖추는 것은 매우 중요함. 제1강. 인간이해의 제관점
제2강. 일하는 존재로서의 인간
제3강. 학습자로서의 성인
제4강. 학습유형과 안드라고지
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과 강아지똥이 만나는 그 주변 친구들의 모습을 감동적으로 그려내고 있다.
이에 도서「강아지똥」을 활용한 반응중심문학교육 교수-학습지도안을 다음과 같이 제시하고자 한다.
반응중심문학교육 교수-학습지도안
교수- 학습목표
인간존
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과 생활변화를 목적으로 하는 비형식적 교육원리는 성경지식과 교리전달을 목적으로 하는 학교-수업식 형태의 형식적 교육원리와는 대칭적 개념으로 사용된다. 과거로부터 학교에서나 교회에서 배워온 방식은 교사중심의 학습체제, 지식전
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과나 효율성에 대해 회의적인 반응을 양산할 가능성이 높다. 따라서 우수 활용 사례를 제시하고 공유하며, 정부 차원에서 적절한 활용 방안 등을 마련하여, 하나의 기본적인 지침으로라도 제안하는 것이 필요하지 않을까.
4) 교육당사자들 간
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교육현장에서 보건교사의 위치 제고
① 장학사 확대
현재 보건교사에 대한 체계적인 장학지도가 이루어지지 않고 있다. 타 교과 전문직의 장학지도로는 전문성 지도가 충분하지 않다. 학교보건 발전을 위해 보건교사의 교수학습지도 개선을
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과제
3∼4세 발달에 기초한 전반적 발달교육프로그램과 주의집중, 사회적 상호작용 지도 및 감각운동통합지도가 계속 필요
참고문헌
강문희, 장연집, 정정옥 공저 (2006). 아동정신건강. 정민사.
강위영 권명옥(1998), 자폐성 아동의 이해, 특수교
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교육대학교 부설 초등학교 4학년 교과에서의 개발과정과 모델들
1. 개발 과정
2. 수행평가 모델
Ⅴ. 국어과와 미술과에서 개발된 5단계 평가기준표(rubric)와 모범답안(anchor papers)들
1. 국어과
2. 미술과
Ⅵ. 현장교사들의 경험과 인
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과정 감독 및 초빙강사 섭외
7
사회복지사1급
김규리
상담/
직업상담사
5
새터민 직업교육 및 적성검사
3
직업상담사
정상민
경제교육담당
/초빙강사
6
한국사회 경제개념교육
/경제활동도우미
2
경제교육지도사
Teset
이상미
사회복시자
5
프로
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교육 전문가로서 사회적 인정뿐만 아니라 학생들로부터 신망과 존경을 유지할 수 있는 교사가 되 어야 할 것이다.
6. 생각해볼 문제
(1) 바람직한 교사상
21세기 새 시대 요구되는 교사의 역할과 교사상을 생각해 보자
첫째, 도덕적 품성이 더욱
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교육 및 생태적 사정
1) 성향요인
2) 강화요인
3) 촉진요인
4) 보건교육전략
(5) 5단계 ? 행정 및 정책적 사정
1) 행정적 사정
2) 정책적 사정
(6) 6단계 ? 수행계획
1) 교육차시 및 교육주제, 교육방법
2) 1차시 교육계획안 작성
(7) 7단계 ? 과정
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