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과 생각을 많이 해서 나의 신념을 확고히 하는데 보탬이 되도록 해야겠다. 1. 생명존중의 정의
2. 생명존중을 학습해야 하는 필요성
3. 생명존중이라는 단원에 관심을 가지게 된 이유
4. 지도목적
5. 교육과정
6. 지도 후 예상되는
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과학과학습지도안,교수학습과정안,교수학습계획안,
1. 단원명 : 물질의 성질과 변화
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
지식 ․ 이해면:
가. 주방, 욕실에서 사용하는 생활용품 종류를 알 수 있다.
나. 여러 가지 생활용품의 용도를 알 수
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소리(구급차소리, 소방차소리)를 듣고, 교사의 도움을 받아 1 가지 소리를 낼 수 있는가? 1. 단원 : 교통 수단의 소리
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 지도 및 평가상의 유의점
6. 본시 학습의 실제
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학습자가 노력을 통해 학습 성취를 이룰 수 있도록 한다.
4. 학교차원의 학습부진아 지도방안
학교차원에서는 수준별 수업을 강화함으로써 학습자의 수준에 맞는 수업을 통해 학습부진을 해소할 수 있다. 또한 방과후수업을 통해 추가수업을
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특수학교 정보자료실 http://www.kysenet.org/ Ⅰ. 단원명 : 2. 음식점 이용
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 전개 계획
Ⅴ. 단원의 평가 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 학생 실태(본시 주제 중심)
Ⅷ. 본시 교수․학습과정안
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학습의 평가관점
1) 다양한 직업의 종류를 알게 되었는가?
2) 새롭게 생겨나는 직업을 알게 되었는가?
비 고
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시작,끝 전체학습 개별학습 모둠학습 확 인 자료 유의점 Ⅰ.단 원
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ.단원 목표
Ⅳ. 지도 내용의 체계
Ⅴ.
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第 5 课 今天星期几?
Jīn tiān xīngqī jǐ?
제 5과 오늘은 무슨 요일 입니까?
1. 단원의 학습목표
•날짜, 요일을 묻고 답하기
•일정과 약속을 나타내는 표현
•제안의 표현
•중국어로 숫자 읽기&n
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학습 활동이 가능하고 생활지도 측면에서도 용이할 것이다. 하지만 혁신학교에 대한 학부모들의 관심과 기대가 높아질수록 혁신학교를 잘 운영하고 있는 학교들의 교육 여건이 점점 나빠지고 있다는 아이러니한 현상에 대한 해결책이 모색
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이 쌓여있는 모습을 이야기해 봅시다.
(2) 지층은 어떻게 생기는지 친구들과 이야기해 봅시다.
지층 비교
단원 3. 지층을 찾아서 교과서 26∼27, 실관 17, <1/5차시> <5분>
1. 학습 문제
지층의 특징을 살펴봅시다.
2. 학습 자료
지층 사진
3.
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학습정리
및
과제제시
각조의 학습지를 정리, 발표시킨다.
학습지를 과제로 제시한다.
각조에서 실험한 내용을 종합, 정리하여 그 결과물을 실물 화상기를 통해 발표한다.
-초코볼의 색소도 여러 가지 색으로 분리된다.
-식물의 잎(시금치 잎
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