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학습이론의 핵심인 ‘강화’개념은 행동수정 또는 행동조성의 기본원리로서 오늘날에도 적극 활용되고 있다.
③스키너는 강화의 원리를 기초로 하여 프로그램 수업이나 교수 기계등을 고안하였다. 이러한 결과들은 교수공학이라는 주제 하
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학습 자료를 활용하며, 정보화 사회에 적극 대응하기 위해 요구되는 정보 처리 기능과 창의적 사고력의 신장을 위해 신문 활용 교육(NIE), 컴퓨터 보조 학습 프로그램(CAI)과 인터넷 활용 교육(IIE)을 적극 활용하여 교육의 질을 제고하도록 한다.
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학습의 기회로 이용하자.
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학습자가 감당 할 수 있는 시간적 여유를 주자.
자기 개선 욕구를 추구하도록 후원하자.
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스스로 학습내용을 계획, 집행, 평가 할 수 있는 방안을 설정하자.
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경험,학습내용을 활용할 프로그램을 만들자.
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자기경험
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학습 경험과 노하우를 상호 공유하고 벤치마킹하는 플랫폼을 제공합니다. 다양한 국가와 문화적 배경을 가진 도시들이 각자의 성공 사례와 시행착오를 나누면서, 참여 도시들은 자국의 평생학습 정책과 프로그램을 개선하고 발전시킬 수 있
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학습 프로그램을 개발 운영함으로써 공동체 의식 함양, 애교 정신, 애향 정신, 주인 정신 등 바른 인성도 길러지고 학교생활 적응력도 향상된다.
참고문헌
강영혜 : 체험학습의 이론적 기초, 열린교육학회, 열린교육연구 제7집 제2호, 1999
김수
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프로그램으로 구안되었을 뿐만 아니라 미국 학습장애 학생들에게 효과가 있는 것으로 보고되고 있다(Schumaker & Sheldon, 1998). 또한 이 전략은 영어를 모국어로 하지 않는 학생들에게도 효과가 있는 것으로 나타났다. 미국의 동북부의 한 도시에
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학습 목표로 적절한 것을 선택한 후, 학습 목표로 제시하였다.
3. 소집단 토론 교수 - 학습 과정안 작성
연간 지도 계획 수립
본 연구는 3학년 학생들을 대상으로 2 단위로 편성된 사회 시간에 실시하였다. 안내된 상호 활동 프로그램을 활용한
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학습이론은 단지 눈에 보이는 행동에만 주의를 집중함으로써 인간행동과 발달을 충분히 이해하는데 한계가 있다는 지적을 받고 있다는 점이다.
3. 학습이론에 대한 비판과 실제적 적용
우선 세 가지 학습이론은 인간의 발달 이론을 설명하는
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학습이론은 단지 눈에 보이는 행동에만 주의를 집중함으로써 인간행동과 발달을 충분히 이해하는데 한계가 있다는 지적을 받고 있다는 점이다.
3. 학습이론에 대한 비판과 실제적 적용
우선 세 가지 학습이론은 인간의 발달 이론을 설명하는
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학습, 토론
▶ 예) Center One 프로그램 Center One은 Gallimore와 Tharp가 제시하는 Kamehameha학교의 조기교육 프로그램(Kamehameha Early Education Program)의 하나로서 언어교육 프로그램.
교사-아동의 상호작용에 초점을 맞추고 있으며 수업의 기본 목표는 인지
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