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대한 질(質) 관리를 강화 Ⅰ. 교육학 개론
Ⅱ. 한국 교육사
Ⅲ. 서양 교육사
Ⅳ. 교육 철학
Ⅴ. 교육 심리학
Ⅵ. 교육 과정(敎育課程)
Ⅶ. 교수 - 학습 이론
Ⅷ. 생활 지도
Ⅸ. 교육 평가(敎育 評價)
Ⅹ.교육 사회학
ⅩⅢ. 교육 행정
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개론』 이연섭. 조정숙 방송대출판부(2002)
2.『유아교육개론』 조정숙 방송대 지상강좌(2002)
3.『유아교육개론』 김오남외 2人 동문사(2002)
4.『미래 유아교육의 본질과 방향』미래교육학회 양서원(1995)
5.『교육 행정 및 교육 경영』 남정걸 교
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위한 주요한 능력이다.
Ⅴ. 참고문헌/인터넷사이트
1. 권이종(2000),청소년교육개론(개정판), 교육과학사
2. http: chonnam.chonnam.ac.kr/~ychoi/develop1.html 1.아동의 성장하는 환경
2.신체발달
3.운동발달
4.지각능력의 발달
5.참고 문헌
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다중지능이론에 근거한 학습양식
1 - 2 - 4. 다중지능이론의 핵심주장
1 - 2 - 5. 다중지능이론과 학교교육
2 - 1.가족집단의 개념&기능(역할)
2 - 2.가족집단에서의 인간관계
2 - 3.학업성취도와 가족관계(부모-자녀 관계와 학업성취)
Ⅳ.결론
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개론 / 탑출판사
李廷玟 (1986)/ 언어이론과 현대과학사상/ 서울대학교출판부
박배식 (1993)/ 언어발달과 지도/ 학문사
김인환 (1989)/ 언어교육론/ 을유문화사
조정숙 (1996)/ 유아 언어교육/ 정민사
이영자 (1994)/ 유아언어교육/ 양서원
주영희 (1985)
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개론, 광전자 공학, 전파공학실험, 네트워크 프로토콜 설계 및 실습등을 통해 본격적으로 학문적 전공지식을 어떻게 적용해나가는지를 익히고, 어떻게 내가 알고 있는 전공 지식을 세상에 환원할 것인지 심사숙고 할 것입니다. 이렇게 학사과
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개론, 양성원.
김영호(1999), 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 학지사.
http://www.kimchon-e.go.
목 차
1. 레지오 에밀리아 접근법에 대해서
2. 사회·문화·역사적 배경
3. 레지오 에밀리아 유아교육의 특징
(1) 이론적 배경
(2) 아동관
(3) 교육과정
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개론」, 서울: 종로서적출판사, 1984.
최일섭, 류진석, 「지역사회복지론」, 서울: 서울대학교출판부, 1997.
최재석, 「한국농촌사회연구」, 서울: 인지사, 1978.
최재원 외, 「지역사회개발론」, 서울: 백산출판사, 1991.
D. B. Bromley. 「노인 심리학」
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학습
(2) 놀이와 발달
[1] 신체 발달과 놀이
[2] 사회성 발달과 놀이
[3] 인지 발달과 놀이
[4] 언어 발달과 놀이
[5] 정서 발달과 놀이
[6] 창의성 발달과 놀이
(3) 놀이의 발달 단계
[1] 연령에 따른 놀이 발달 단계
[2] 놀이 유형에 따른 놀
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(17)**
시청각 교육(1) 개론
*** 교사 교육 (18)***
시 청 각 교 육 ( )
***교사 교육(19)***
신 앙, 교 육의 상담 (1)
*** 교사교육(20)***
신 앙, 교 육의 상 담 (2)
*** 교사교육(21,91년도 2학기 종강)***
신 앙, 교 육의 상 담 (3)
( 상담자론 )
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