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이민우, “원격 교육에서의 모발일 콘텐츠 제공에 따른 만족도 및 효율성 증가에 관한 연구”, 한국방송통신대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 원격교육의 개념
2. 튜터의 개념
3. 튜터의 바람직한 튜터의 역할 모형
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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민이 적극적이고 능동적으로 참여하고 협동하도록 학습동기를 유발하는 일은 매우 중요한 일이다.
3) 전문성
직업적 차원에서의 전문성은 평생교육사의 직업적인 측면에서의 전문성을 설명해 줄 수 있다. 하지만 직무수행 차원에서의 전문
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Ⅰ. 서론
최근 농촌진흥청은 토양에 킬레이트제와 비료를 일정 비율로 함께 사용하여 수박의 상품성을 높이고, 수확량을 높이는 성과를 보였다. 또한 우리나라는 우리나라 농업기술인 온실을 변형한 비가림 채소생산시설을 필리핀에 구축
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학습자가 가지고 있는 요구를 파악하여 이에 맞게 프로그램의 방향을 설정하여 진행할 때 가장 효과가 좋을 수 있을 것이라 생각한다.
결론
평생교육은 현대사회에서 다양한 분야에서 이루어지고 있다. 기초교육 과정 외에도 사람들은 배우
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⑧ 8단계- 영향평가
⑨ 9단계- 결과평가
3) 교육대상자의 인구 사회적 생활양식 특성
4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 대상자를 위한 절주교육 계획
5) 대상자를 위한 한 시간분량의 절주교육 학습지도계획서
3. 결 론
참고문헌
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우므로 또래 아동들과 계속적이고 반복적인 교육적 또는 사회적 접촉을 하는 것이 중요하다. 특히 또래와의 상호작용은 다양한 사회적 기술들을 학습할 수 있는 기회를 제공하며 학습은 또래를 모방하거나 사회적 상호작용과 놀이를 통해서
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모형이 질병관련 행위를 설명하는 것인 반면, 건강증진이론은 전반적인 건강증진 행위를 설명한다는 것이 두 모형의 차이점이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원
김영임(2019) 보건교육 워크
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학습방법
①엄마(또는 아빠)의 가족과 나라, 엄마가 좋아하는 음식, 좋아하는 놀이, 입고 싶은 옷, 등에 관한 이야기를 해준다.
②엄마(또는 아빠)의 문화를 보고 배우며 존중해 갈 수 있는 기회를 제공한다. 엄마와 아빠의 두 문화의 공통점을
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학습지도계획서를 작성하시오.
4) 모형을 적용한 보건교육계획안 작성에 따른 결론을 제시하시오.
보건교육 2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을
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우위를 선점해야 할 것입니다.
Ⅳ. 참고문헌
- 해커스 평생교육원 ‘경영정보시스템’ 교안
- 한국CS전략 연구소 ‘마이클 포터 5대 세력[경쟁력]’
- 나무위키 ‘포터의 5 Force 모델’ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 마이클포터의 5세력 모형
2. 정보
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