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교육적 기능
Ⅱ.역사지도의 내용 선정
1. 초중고등학교 사회 및 국사교과서에 수록된 역사지도 내용
2.연구자가 선정한 역사지도 내용
Ⅲ.역사지도 학습을 위한 교재개발
1. 조선시대의 주요 통신수단
2. 고구려의 전성시대
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학습 지도의 원리와 실제, 서울; 느티나무2000
- 양호환, 역사교육의 이해, 서울; 삼지원2002 서 론
본 론
Ⅱ. 역사 학습 자료의 개발과 활용
1. 자료의 개념과 종류
2. 자료의 개발과 활용
3. 학년별 교재의
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자료
④ 학습지 및 활동안내판
8. 수업 지도안
주제명
형식을 바꾸어 글쓰기
관련교과
지도시기
5. 7
시량
40
말듣쓰
지도대상
6-2
지도교사
○○○
학습목표
이야기를 다른 형식의 글로 바꾸어 쓸 수 있다.
학습유형
활동 선택형
학습자료
학습
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시간배정의 적절성
c. 수업전략의 적절성
d. 활용 가능성
다) 평가의 기법
a. 수업설계자나 수업자료의 개발자가 자체 평가
b. 현장 학교 교사나 전문가의 의견과 판단
6) 단시 수업안과 학생용 자료의 평가
가) 평가의 대상 - 교사용 학습지도안
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학습 목표
순열의 뜻을 이해하고, 순열의 수를 구할 수 있도록 한다.
여러 가지 순열을 이해하고, 적용시킬 수 있다.
순열을 이용하여 여러 가지 문제를 해결할 수 있도록 한다.
학습자료
PPT자료, 교과서(수업자료), 형성평가지
학습매체 투입
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수업 진행 계획
(1) 의견이 충분히 토의된 자료를 바탕으로 발표용 분단별 학생 프레젠테이션을 작성하도록 한다(시간이 부족하면 과제물로 제시).
(2) 프레젠테이션 작성 시 프레젠테이션의 특징이 잘 드러나면서, 효과적으로 학습목표를 달
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교육의 현재상황 이해하기를 비롯하여 실습생의 교직에 대한 관심과 동기를 촉진하는 것에 목표를 두고 실습이 이루어져야 한다. 두 번째 단계에서는 수업에 대한 관점을 확립하고 교수학습자료의 개발, 자기표현능력의 개발, 의사소통능력
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수업자의 의도
Ⅱ. 단원학습 지도계획. 5
Ⅲ. 교수-학습 과정안. 6-8
Ⅳ. 교수-학습 수업자료. 9
1. 각 스테이션 실시 방법
2. 각 스테이션의 위치
<부록> 배드민턴 학습
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시
차시 예고
단계
학습의 흐름
교수-학습활동
시간
(분)
자료 및 유의점
교사
학생
준비
교사
준비
수업에 사용할
학습 활동지 작성
개념, 공식, 그래프들을
포함하는 PPT 제작
평가문항은 PPT로 제시
할 수 있도록 작성
학습목표를 제시하
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수업안
-중앙다문화교육센터, (2020). 교육(누리)과정 연계 다문화교육 수업도움자료 : 다문화 이해교
육 교수, 학습 자료
-중앙다문화교육센터, (2020). 교육(누리)과정 연계 다문화교육 수업도움자료 : 다문화 감수성
제고를 위한 세계시민교육
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