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자료
- 심주연, “유치원 대소집단 활동유형에 따른 교수학습방법 탐색 연구”, 고신대, 2012
- 박혜신, “유치원 실내 자유 선택 활동시간에 이루어지는 역할놀이 운영실태와 교사의 인식 ”, 이화여대, 2008
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과
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교수-학습 방안 연구”, 한국교원대, 2007
김현희 외(1999). 유아문학교육. 서울: 학지사
안정현, “그림책을 이용한 독서치료 프로그램이 유아의 자아존중감 향상에 미치는 효과”, 고신대, 2012
최경순 외(2004), 그림책 속 창의적 놀이, 창지사
남
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학습 의욕이 있는가?
체험학습활동 구분 기호
♧ 학습안내 학습 상황 설명 교수-학습 문제 ♥ 학습정리
◐유의점
참고자료
충북 교수학습 지원 센터 - 평가지 참고
이경희 쌤의 초등수학 맥잡기 http://emath.new21.org/ -아래 책에 대한 부연설
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학습 지도 방법이나 자료를 활용할 수 있으면 수업의 효과는 배가될 수 있기 때문이다.
(5) 교사는 연간 계획을 세워 정보화연수에 참여하고 정보화에 대한 마인드를 지닌다. 인터넷 정보검색, 홈페이지 제작, 학생정보통신 윤리교육, 동영상 c
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자료를 활용한 충분한 학습은 이후 추상적인 자료를 다루는 학습의 기초가 되기 때문이다.
- 중략 - 다음 1-7번까지 문제에 모두 답하시오.
1. 영유아교수학습의 원리에 대해 서술하시오.
2. 발달이론에 따른 교수·학습원리를 서술하
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교육을 시행해야 한다.
이러한 행동을 지도하는 과정에서 교사는 유아의 의견을 청취하고 그들의 생각이나 느낌도 의미 있고 가치 있다는 신념을 보여주는 것이 중요하다.
참고자료
영유아 교육의 교수학습방법 이정환, 김희진 저 | 파란마
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자료
영유아 교육의 교수학습방법 이정환, 김희진 저 | 파란마음 | 2013.02.26
교육과 보육을 위한 영유아 교육과정 문미옥(교수) 저 | 창지사 | 2013.03.07
인간행동과 사회환경 강상경 저 | 나남 | 2013.03.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아 부적응
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보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 교육의 교수학습방법 이정환, 김희진 저 | 파란마음 | 2013.02.26 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 흥미영역 구성에 있어 교사의 역할
2. 흥미영역 구성 시 고려사항
3. 각 흥미영역 구성방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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매우 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 교육의 교수학습방법 이정환, 김희진 저 | 파란마음 | 2015.02.24 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육실 흥미영역에 있어 고려사항
2. 보육실 흥미영역 구성방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육, 학지사
김경미외(2016). 현장중심 유아과학교육, 창지사
교육과학기술부 (2011). 업무보고- 목차
서론
본론
1, 유아과학의 의의
2, 과학적 태도
3, 과학적 소양
4, 과학적 과정기술
5, 과학과 놀이6, 유아과학교육과 바깥놀이
7, 영
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