|
보상과 축제의 시간
Ⅵ. 수학교육(수학과교육) 문제해결학습
1. 적용의 교재
2. 문제 해결 학습
Ⅶ. 수학교육(수학과교육) 놀이중심학습
1. 의의와 특징
2. 효과
3. 과정
1) 준비
2) 실시
3) 결과 토의
4) 게임 사례
4. 순서
참고문헌
|
|
|
정 (1999) 교수학습이론과 매체, 한국 방송대학교 출판부
10. 권성호 (1998) 교육공학의 탐구, 양서원 1 절 학습자 중심 교수·학습 방법의 특징과 종류
2 절 개별화 교수 모형
1. 개별화 교수의 개념과 의미
2. 공학적 관점에서의 개별화 교수
|
|
|
의미
Ⅲ. 미술과교육 창의적활동의 장점
Ⅳ. 미술과교육 창의적활동의 요인
1. 유창성(流暢性)
2. 융통성(融通性)
3. 독창성(獨創性)
4. 구체성과 단순성
5. 재정비, 재배치의 능력
Ⅴ. 미술과교육 창의적활동의 프로젝트접근법
1. 프로
|
|
|
정의 ★★★
12. 원어수업에 관한 영어습득이론
13. 원어중심의 교수법 이론과 실제 - 전신반응 교수법, 의사소통 언어 교수법, 총체적 언어 접근법
14. 수업 절차 구성
15. 오류 수정 최소화의 원리
16. 교실 영어 사용 방안
17. 습득·학습의
|
|
|
의미
2. 미혼모 복지 사업의 정의
3. 미혼모 복지 사업의 이론적 배경
1) 미혼모의 역사
2) 미혼모 복지 사업의 대상
3) 미혼모의 발생원인
4. 미혼모의 실태 및 문제
1) 미혼모의 현황 및 실태
2) 미혼모의 일반적 특성
3) 미혼모의
|
|
|
특징
2. 청소년기 음주의 유해성
3.청소년기 음주에 영향을 미치는 요인
4. 청소년 음주 실태
5. 음주와 정신건강과의 상관성
1) 알코올 급성중독
2) 알코올 금단증상
3) 알코올 금단 섬망
4) 알코올성 환각증
5) 알코올성 건망증
6) 알
|
|
|
특징
2. 청소년기 음주의 유해성
3.청소년기 음주에 영향을 미치는 요인
4. 청소년 음주 실태
5. 음주와 정신건강과의 상관성
1) 알코올 급성중독
2) 알코올 금단증상
3) 알코올 금단 섬망
4) 알코올성 환각증
5) 알코올성 건망증
6) 알
|
|
|
정범모(1998), 교육개혁과 교육개선, 전국교육대학원장협의회 학술포럼 자료
◆ 박병기 외 3인, 알렉스 모네르 편저(1999), 아동인격교육론, 서울 인간사랑
◆ 박이문(1996), 이성은 죽지 않았다, 당대
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 인성교육의 의미
Ⅲ. 미국
|
|
|
과정을 제공한다
2. 흥미로운 학습내용이나 방법을 제공할 수 있다
3. 저한 피드백을 시도할 수 있다
4. CMI(Computer Managed Instruction)와 결합하면 평가 및 통계 처리가 용이하여 교사의 업무부담을 덜어줄 뿐 아니라 학습자의 학습 성취과정을 신
|
|
|
만족도를 높이기 위한 지도방법 연구
② 수련생과의 정기적인 면담을 통한 신뢰 확보
③ 흥미와 재미를 끌 수 있는 수련프로그램 개발
④ 획일화된 수련 과정 탈피
⑤ 태권도 교육 프로그램의 활용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
