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학습자중심교과교육연구 Vol.13 No.6
정연순·고재성·강옥희·서정화(2011) 중학생 직업프로그램개발, 職業敎育硏究Vol.31 No.1
진미석손유미(2001). 중학생 진로탐색을 위한 현장체험학습 프로그램 개발. 한국직업능력개발원.양식의 맨 위
하준태이
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중심의 학습 활동으로 창의적 사고력을 길러요, 경상북도교육청
▷ 이옥(1988), 창의성의 개념과 측정연구에 관한 일고찰, 덕성여자대학교
▷ 최석민(2011), 창의성 교육을 위한 시, 도 교육청 정책 지원 방향 탐색, 학습자중심교과교육학회
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교육패러다임으로의 이행으로 보는 관점도 있는데, 산업시대의 교육패러다임은 획일화, 기계화, 대량생산이라는 시대적 요구에 따라 중앙통제적 커리큘럼과 결과중심적 교육을 지향해왔지만 정보화시대에 이르러서는 학습자 개개인들의 요
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학습자중심교과교육연구/15(6), 139-156, 학습자중심교과교육학회
정평강(2019) 초등학교 저학년 쓰기장애 위험 학생을 대상으로 한 데이터기반개별화(DBI) 쓰기교수의 효과에 대한 사례연구, 교육문화연구/25(3), 527-546, 인하대학교 교육연구
정혜
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대학적응의 관계: PC와 모바일의 차이,” 「학습자중심교과교육연구」 제18권 제18호(2018), 440 참고.
몰입의 관점에서 본다면, 몰입의 대상은 경험자에게 만족스러운 경험을 제공하는 긍정적인 여가수단이 될 것이다.
중독과 몰입에 대해 구분
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교육과 유아교사의 역할」학습자중심교과교육연구. 18(4)
김경희(2017)「델파이 조사를 통한 미래유아교사의 역할 분석」숭실대학교 교육대학원 석사학위논문
김혜린(1992)「유치원 교사들의 교직전문성 인식과 역할수행」이화여자대학교 대
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교육과학기술부, 초등돌봄교실운영계획, 2012.
김귀진, 초등돌봄교실의 운영실태 분석, 부산교육대학교 교육대학원 논문, 2014.
김상범.진연경, 핵심역량 강화를 위한 초등돌봄교실 내 체육활동 프로그램 개발 사례, 학습자중심교과교육연구,
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교육에서 역시 궁극적으로 추구하려는 목표로 이는 교육의 주체라 할 수 있는 학습자가 그들의 수행, 학습을 통해 자아실현의 욕구를 충족하도록 ‘학습자 중심’의 교수설계에 대한 당위성을 제공하고 있다.
그리고 생리적으로 만족스럽고
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[REPORT]
대학생에게 인성 수업이 필요한 이유
본인의 경험을 중심으로
서론
인성(personality, 人性)이란 인간이 삶을 살아가면서 갖게 되는 내면적인 성품, 성격, 스타일, 가치관, 행동 양식 등을 의미한다. 모든 인간은 각자의 고유한 인성을 갖게
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교육청의 지원체제 구축.
참고문헌
▷ 광주교육대학교광주부속초등학교(1999), 학습자중심의 학습방법의 학습, 서울 : 교육과학사
▷ 박성수 외(1992), 생활지도, 서울 : 한국방송대학교출판부
▷ 안영호(1985), 발표력 신장 지도의 실제, 서울 : 대
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