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교육-영화와 드라마를 중심으로-,[국제한국어교육학회 제 12 차 국제학술대회 발표요지], 국제한국어교육학회.\" (2002).
2. 나정선. \"영화를 활용한 한국어 문화 교육 방안, 단국대학교 교육대학원 석사학위 논문.\" (2002). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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교육의 목표다. 따라서 교육자와 학부모는 계속해서 아동의 발달을 주의 깊게 관찰하고 지원하는 데 노력해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김은아, 피아제 인지발달이론의 뇌과학적 해석, 국내석사학위논문 서울교육대학교, 2005
이종복, 인간행동과
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교육학회 논문지, 2(3), 59-66
· 유기옥·정지응(1998), 성인학습자의 자기주도성과 관련된 인구학적 및 사회심리학적 변인, 사회교육학연구, 4(1), 119-149
· 윤성림(1999), 웹기반 양방향 교수-학생 평가 시스템의 설계 및 구현, 동국대학교 교육대학
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교육』. 49권 2호.
오현아(2012), 「2009 개정 교육과정 적용 현황에 대한 학교 현장 반응 연구 : 중학생을 대상으로」, 『언어학연구』.
이수정(2012), 「사회과 집중이수제에 관한 학습만족도 연구」, 국민대학교 석사학위논문.
이은정(2012), 「중
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.연세대 교육대학원.
정지혜(2009).아츠 프로페을 적용한 초등음악 창작 프로그램이 자기효능감에 미치는 영향.경인교육대 교육대학원.
한주희.아츠 프로펠을 적용한 음악수업 과정 예시:합창수업을 중심으로.연세대 교육대학원
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교육연구.
김미경 (2005). 탐구과학 교수법이 예비유아교사의 과학적 태도와 사고에 미치는 영향. 유아교육학논집.
김민정 (2008). 2세 영아의 과학적 탐구 과정의 의미. 중앙대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과학교
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교육과정 운영
Ⅲ. 사회과교육 학습전략
1. 사회과 학습 지도의 기본 방향
2. 사회과 교재의 재구성과 수업계획 수립
3. 통합적 교수 방법의 강조
4. 교수 기법과 발문 기법
5. 학습자 중심의 수업 운영
6. 세계화, 정보화에 대비하는 교육
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교육연구 53p ~ 86p 영유아교수방법론 2024년 2학기 중간과제
1. 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오.
1) 역량중심교육과 그 구체적인 예시
2) 학습자중심교육과 그 구체적인 예시
3) 놀이중심교육과 그 구체
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교육과학사, 1998
13. 전경갑,『포스트모더니즘의 철학적 배경에 관한 학제적 연구』, 부산수대 논문집, 제47권(\'92): pp.1-37
14. 김성곤, 『해체이론』, 한국논단, V.9(1)5월호(\'90): pp.183-189
15. 김현옥, 『포스트모더니즘과 비평』, 호남대학교 논문
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교육을 위한 교사교육 모형 개발, 학습자중심교과교육학회, 2010
최준환 외 저, 인성교육의 문제점 및 창의인성교육의 이론적 고찰, 창의력교육연구, 2009
강선보 외 6명 저, 21세기 인성교육의 방향설정을 위한 이론적 기초 연구, 고려대학교교
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