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, 2004
김중선, 저출생체중 미숙아의 발달 및 학습상의 제 문제에 관한 고찰, 대구대학교,1998
신영희, 한국 미숙아 관리의 현황과 전망, 아동간호학회지, 2003
이한우, 발달장애아동의 가족지원 및 양육스트레스 연구, 춘해대학, 2002
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장애가 나타날 가능성이 크다. 이 외에도 죄의식, 좌절감, 무력감 및 위축된 반응을 보인다.
2) 학업성취
의사소통 장애아동들은 언어에 의존하는 학습영역의 성취도가 낮은데, 이들이 사용하는 어휘 수가 적고 피상적이며, 기초적 개념발달이
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아동에게 상호놀이를 가르칠 수 있는지, 구체적으로 도움을 받으시길 바랍니다.
참고자료- 김화수 언어임상연구원 - 부설아동발달센터 http://languageclinic.org/main.htm
상담사례와 치료교육대상 폴더에서 참고. 1. 언어장애의 정의
2. 언어장
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발달장애. 학지사.
박은혜, 김정효, 정동영 (2020). 특수아동의 이해와 교육. 시그마프레스. 목차
1. 서론
2. 지적장애 유아의 행동적 특성과 중재방안
3. 지적장애 유아의 사회정서적 특성과 중재방안
4. 지적장애 유아의 의사소통적 특성
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사례
◎ 아동장애의 유형
◎ 언어 장애의 정의
◎ 언어장애가 장애아동 발달에 미치는 영향
◎ 사례 진단
◎ 교육 프로그램 ◎ 사례
◎ 아동장애의 유형
◎ 언어 장애의 정의
◎ 언어장애가 장애아동 발달에 미치는 영향
◎ 사례
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아동에게는 또래들과의 관계형성 및 상호작용을 통해 아동이 스스로 보고 배울 기회를 만들어주며, 시각적 훈련과 다른 주의집중 키워 줄 수 있는 학습프로그램이 제공됨이 좋을 듯하다.
Ⅴ. 결론
본 사례는 전반적 발달장애로 인해 산만하고
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장애아통합보육의 개념
2. 장애아통합보육 프로그램의 사례
3. 장애아통합보육 프로그램의 현재 보완점
1) 유아특수교사자격소지자 인력 확보시급
2) 일반보육교사와 통합보육교사의 역할분담 지침서 필요
3) 통합아동 교사 대 비율 조
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아동의 상담사례, 진주교육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회기술훈련의 요소
Ⅲ. 사회기술훈련의 효과
Ⅳ. 사회기술훈련의 기법
Ⅴ. 사회기술훈련과 집단사회사업
Ⅵ. 사회기술훈련과 현장체험학습
1. 현장 체험활동 계획
2. 사전활동
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장애인의 직업적 특성
Ⅲ. 장루 · 요루장애인의 직업적 특성
Ⅳ. 간질장애인의 직업적 특성
Ⅴ. 호흡기장애인의 직업적 특성
Ⅵ. 간장애인의 직업적 특성
Ⅶ. 지적장애인의 직업적 특성
Ⅷ. 정신장애인의 직업적 특성
Ⅸ. 발달
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장애 아동의 능력을 존중하고 긍정적인 변화를 이끌어내기 위해 지속적인 노력이 필요하다.
4. 출처 및 참고 문헌
자폐성 발달장애/아기발달 백과/김수연/2014.3.31. 1. 서론
2. 본론
1) 응용행동분석
2) 사례
3) 통합교육현장에서 적용
3.
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