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교육 태도를 갖는 것이 필요하다는 것이고 믿고 맡겨야 할 것이며 믿고 맡기려면 강력한 법과 사회적인 시스템 구축과 사람들의 인식전환이 전제가 되어 있어야 할 것이다.
참고문헌
학습장애아동의 이해와 교육 김동일 학지사
특수아교육
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학습능력을 높이기 위한 노력도 계속되어야 할 것같다. 또 교육자료와 교육에 필요한 맹인용 자나 저울, 온도계, 타자기, 컴퓨터 등의 실 생활에 필요한 여러 가지 개발로 학습이 이루어질 수 있게 도와주어야 하는 계기가 필요하다고 생각한
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반응을 보인다는 반응성 애착장애아의 특성과는 상반되는 것이다.
결론적으로 놀이치료를 통해 사례 아동의 놀이영역이 확장되었고, 감소된 스트레스 반응을 보임으로서 반응성 애착 장애아의 애착행동이 변화되었다. 뿐만 아니라 놀이치
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교육에 관한 인식 및 실천. 충남대 교육대학원, 2-63
-이상훈, 발달 장애인 성교육의 방향과 과제, 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회), <정서·행동장애연구> 19권4호 (2003), pp.203-226
-이선우 장애인복지론
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학습 장애
증상 : 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 추론 또는 산수 계산 등의 능력을 획득하여 사용하는 데 곤란을 겪는 것
원인 : 중추신경 장애
행동 조절 능력 및 사회적 상호 작용 등에서 문제 발생
품행 장애
ADHD 아동의 30~50%, 특히 남자 아동
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교육적·사회적 중요성이 아주 크다. 따라서 심리치료를 아동의 특성과 결부시킬 때 아동의 자연스런 자기 표현의 매개체로서의 놀이를 치료에 적용하는 놀이치료는 아동의 심리치료에서 중요한 기법이 될 것이다.
3. 놀이치료 이론의 발달과
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교육을 실시한 많은 강사들이 시설 아동의 60-70%에서 ADHD증상이 보인다고 말하고 있다. 그러므로 이런 아동을 그대로 방치할 경우 학령기와 청소년기를 거치면서 ‘문제아’로 낙인 찍혀 더욱 자존감이 낮아지고 여러 가지 문제행동을 일으켜
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학습장애아교육학회, 1999
이상미,「자폐 아동을 대상으로 한 미술 활동 사례 연구」. 이화여자대학교 교육대학원, 1998
이은정,「자폐아를 위한 사회복지서비스의 실태와 개선방안에 관한 연구」, 대전대학교 경영행정대학원 석사논문, 2002
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교육 체제에서 실현하고자 하는 것은 ‘적합성의 원리에 의한 평등교육’이며 수요자 중심 교육의 의미는 교육을 받는 당사자의 필요에 응하는 교육으로 해석되어야 한다.
참고문헌
강위영·정대영, 학습장애아 교육, 서울 : 형설출판사, 1991
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학습장애아동 교육의 이론과 실제」서울: 교육과학사
권요한 외(1999)「특수교육학 서설」서울: 교육과학사
박금순(2005)「멀티미디어 언어학습 프로그램이 학습장애 아동의 읽기와 쓰기에 미치는 효과」영남대학교 교육대학원 논문
한정선
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